1.队列和队形教学内容分析

队列和队形教学设计

一、指导思想

以健康第一为指导思想，以学生为主体，发展学生主动性，积极性为目的，以教师为主导，促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高，激发学生运动兴趣，培养学生终身运动的体育意识和团结合作，协助互助的精神

二、教材内容分析

队列队形是课程标准中体操类的内容之一，是培养组织纪律性、形成集体意识和观念的主要组织形式和手段。它对于培养学生良好的身体姿态具有重要作用，教学单元为四次课，本次为第一课时，由于以前已学过该内容，本次课主要是让学生进一步掌握看齐和报数的动作方法，培养遵守纪律，听从指挥，养成朝气蓬勃的精神风貌，为进一步学习做好基础。

三、学情分析

学生正处于身心发展的关键期，他们个性活泼好动，喜欢模仿，求知欲和表现欲强，好奇心重，但自我约束能力较差，注意力不易集中，在教学中我将根据他们的特点展开教学，发扬优点，克服不足。

四、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、知识与技能：了解看齐和报数的动作方法。

2、过程与方法：通过反复练***多数学生进一步掌握看齐和报数的动作，培养学生良好的身体姿态

3、情感态度与价值观：培养学生团结合作的精神与集体荣誉感，增强自信，体验成功的乐趣，培养遵守纪律，听从指挥，养成朝气蓬勃的精神风貌。

五、教学重、难点

重点：看齐和报数的动作方法。

难点：协调配合。

六、教学策略选择与设计

1．用正确、优美的示范动作来激发学生的学习兴趣。

2．创设轻松、优美的教学情境。

3．让学生以一种愉快的心情体验完整的动作方法。

4．练习中教师全面观察、指导，及时发现问题，解决问题。

5．教学中强调遵循由易到难、由浅入深的教学原则。

七、教法与学法

教法：讲解示范法，提问点拨法，直观点评法，游戏竞赛法

学法：练习法，模仿法，小组合作学习法，自主学习法，自评互评法。

八、教学资源准备

器材：标志物，田径场。

九、教学过程

课的与时间

课的

教师

活动

学生

活动

队列

安排

练习分量

时次强间

数

度

部分

内容

开始部分

（2分

钟）

一．课堂常规

1教师提前到达场地，准备好场地器材,消除不安全隐患

2体育委员集合整队，报告人数，学生互相检查服装

3师生问好

4宣布课程的内容、目标、要求

5安排见习生，队列练习

一．集中注意力游戏：

1教态规范，讲解示范到位

2口令：正确宏亮

1集合：快、静、齐

2注意力集中，听教师口令，练习队伍整齐，精神饱满

集合队形

A

AAAAAAAAAAAAAAA

AAAAAAAAAAAAAAA

30秒

30秒

5秒

40秒

15秒

1介绍游戏名称，内容，方法，规则和注

1认真听讲

喊数做动作队形

A

AAAAAAAAAAAAAAA

1分

小

准备部分

（5分

钟）

基

喊数做动作

二．准备活动

1拍背追人游戏

2韵律操

1上肢运动

2直臂绕环

3体转运动

4全身运动

5手腕脚踝运动

一 提问，讨论，回答，介绍看齐和报数的动作方法小意事项

2组织学生游戏

3喊口令带领学生做操

2练习认真，遵守纪律规则

3跟随教师做操

AAAAAAAAAAAAAAA

拍背追人游戏队形

○○

韵律操队形

A

A A A A A A A A

A A A A A A A A

2分

2分

中

小

1教师提问，总结。完整示范、讲解。

1学生思考，讨论，回答，介绍看齐和报数的动作方法小知识。认真听、看教师示范

看齐和报数的动作方法的学习与练习队形

A

A A A A A A A

2分

本

部

分（30分钟）

知识

二 看齐和报数的动作方法的学习与练习

1讲解示范

2看齐

3 报数

4分组展示。

5比赛

三

、“贴人”游戏

结束部

2教师分解示范讲解，领做

3巡视指导，学生练习

4教师提示学生练习，检验练习成果，分组展示。发现和纠正错误

5及时点评，积极性评价为主

6适时启发学生思维，培养学生创新意识和合作能力。

7指导总结点评

8讲解游戏名称方法规则与注意事项组织游戏，适时点评指导。

1放松集1带领学生做合

放松动作

2课后小2总结，评价

结，点评，

自评，互3布置作业

评。

2在教师的带领下认真练习

3按教师安排，认真练习

4同学之间互相协作完成任务

5听教师口令，分组展示学练成果

6认真观看同学表演

7在教师口令下认真练习

8进行游戏，总结心得体会

A A A A A A A

“贴人”游戏队形

○

3分

5分

4分

3分

3分

10分

2-3次

2-3次

2-3次

1-2次

1-2次

1-2次

小

小

中

小

大

1在教师带领下做放松动作

2讨论，自评，互评

放松队形

A

A A A A A A A A

A A A A A A A A

集合队形

A

2分

25秒

分（3分钟）

3提出期望，布置课外作业和要求

4收拾器材

5师生再见

3收还器材

AAAAAAAAAAA

AAAAAAAAAAA

20秒

10秒

5秒

十、课的生理负荷与练习密度

平均心率：115次/分

最高心律:120次/分

练习密度：45%

强度：中

板书设计

1、队列队形：看齐和报数

2、游戏：“贴人”

八、教学反思

本次课通过练习，学生基本达到教学目标，认知得到发展，运动能力得到提高，合作意识增强，大部分学生对看齐和报数的动作掌握的较好，个别同学掌握的不是很好，我想在他们课外活动时间对他们进行指导，以使他们能跟上班级节奏，使每个学生在原有的基础上都有所发展，共同进步。