2.割伤、刺伤、擦伤课时教学实录｜教案在线预览

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割伤、刺伤、擦伤教学设计教学目的：知识目标：学习一些小外伤的简单处理方法。能力目标：掌握和了解一般小外伤采取的一系列措施。德育目标：使同学们能够处理一些突发事件，从而保证同学们健康成长。教学重点：学习和掌握一般小外伤的简单处理方法。教学难点：根据发生的小外伤进行不同的处理。教学方法：讲解、演示、启发

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.割伤、刺伤、擦伤

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2018-04-04 07:47:00

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学校：开平市长沙街道办事处幕村小学

2.割伤、刺伤、擦伤课时教学实录

未知

2018-04-04 07:47:00

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关键词：2.割伤、刺伤、擦伤课时教学实录

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割伤、刺伤、擦伤教学设计

教学目的：

知识目标：学习一些小外伤的简单处理方法。

能力目标：掌握和了解一般小外伤采取的一系列措施。

德育目标：使同学们能够处理一些突发事件，从而保证同学们健康成长。

教学重点：学习和掌握一般小外伤的简单处理方法。

教学难点：根据发生的小外伤进行不同的处理。

教学方法：讲解、演示、启发、表演、提问、观察。

教

具：

教师：处理外伤的一些简单用具、图片。

学生：小刀、钉子。

教学流程：

（一）组织教学：

（二）导入

教师：老师的手怎么了？（生答：受伤了）

在什么情况下容易受伤呢？

学生举例子（过马路、跑步……

受伤后应该怎样做呢？

生答（上药、包扎……）

同学们想不想知道老师是怎样做的呢？这节课老师和同学们一起学习一般小外伤的处理。（板书课题）

（三）新

授

一、一般小外伤的分类

同学们在平时的生活、学习、体育锻炼和游戏中容易发生一些小外伤，小外伤都包括哪些呢？

1、擦伤：当皮肤与硬物之间的磨擦称为擦伤。生回答图中的小朋友怎么了？（被石头绊倒了）

2、割伤：像小刀、玻璃这样锋利的物品所造成的伤害称为割伤。

3、刺伤：像钉子这样尖利的锐器所造成的伤害称为刺伤。让学生试想如果钉子扎到皮肤里会怎样？

4、挫伤：出示图片，问生是什么部位，有什么样的表现？（学生回答：肘部

肿胀、青紫）

二、一般小外伤的处理

介绍常用外伤处理的简单用具，让学指一指所对应的实物。

1、擦伤的处理：师演示（1）清创（2）上药（3）包扎（生配合老师完成包扎的过程）2、割伤的处理：

（1）伤口浅的处理：同上

（2）伤口深的处理：手指压迫止血（启发学生回答割伤的处理方法）

3、刺伤的处理：注射破伤风血清

4、挫伤的处理：轻者可不用处理

（四）巩固练习

1、提问

2、表演

（五）总结：这节课我们学习了一般小外伤的处理，同学们也掌握了一些简单处理外伤的方法，但是严重的外伤对自己身体有很大的危害，因此老师希望同学们随时注意安全，遵守纪律，防止发生意外伤害，每位同学都能健康成长。

板书设计：(略) 课后反思：

1、本节课抓住聋生的特点，采用直观形象的教学方法，激发了学生学习的兴趣。学生学习的积极性很高。

2、教学方法的转变，让学生成为课堂的主人，不仅加强了学生上课的兴趣，还培养了学生动脑、动手的学习习惯，使学生掌握了处理小外伤的各种方法。

3、本节课在轻松愉快地状态下完成了教学任务，教学效果较好。

关于本教案的常见问题

Q：2.割伤、刺伤、擦伤课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.割伤、刺伤、擦伤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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