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《走之旁建之旁》教学设计穆村乡石象村学校 赵娜教学目标:教学目标:1、初步掌握平捺的写法和走之旁、建之旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、增强学生观察、分析、比较的能力,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。教学重点:掌握走之旁、建之旁这两个偏旁的书写要领

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第14课 走之旁 建之旁教案公开课一等奖

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第14课 走之旁 建之旁教案公开课一等奖

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《走之旁建之旁》教学设计

穆村乡石象村学校 赵娜

教学目标:教学目标:

1、初步掌握平捺的写法和走之旁、建之旁这两个偏旁的书写要领。

2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

3、增强学生观察、分析、比较的能力,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。

教学重点:

掌握走之旁、建之旁这两个偏旁的书写要领,写好走之旁、建之旁的字。

教学难点:

增强学生观察、分析、比较的能力,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。

教学准备:

课件、练习纸。

教学过程:

一、谈话导入

出示滑梯图片,引导学生交流滑梯中藏着哪些笔画?出示课件在滑梯中找出平捺。

二、新知学习

(一)学***捺

讲解并练***捺的书写,注意平捺一波三折的特点。

(二)学习走之旁和带有走之旁

1、引导学生观察走之旁和建之旁的字是由哪些笔画组成的?

2、找一找哪个笔画比较难写?教学横折折撇的书写,并比较两个偏旁中的横折折撇有什么异同。

3、出示走之旁和建之旁,引导观察各个笔画之间是怎样组合的,需要注意什么。

4、根据口诀和图示分别讲解两个偏旁:

走之旁:点如坠石对折角,横折折撇向左倾,

平捺起笔对短横,先平再坡后出脚。

建之旁:横折折撇要立直,横折较短折撇长,

平捺从撇中部过,捺尖平出要舒展。

(三)学习带有走之旁的字。

1、出示字帖图片,找出走之旁的字并观察其特征。

2、讲解走之旁的字的结构特征。

3、练习走之旁的字。

注意:a.平捺要舒展。

b.笔顺先里后外. c.字无双捺。走之旁或建之旁里边的字要变捺为点。

4、师范写。

6、点评。

(四)学习建之旁和带有建之旁的字

(一)学习建之旁

1、出示偏旁走之旁和偏旁建之旁

这两个偏旁有什么区别? 2、学生练习。

4、评价。

(二)学习带有建之旁的字:建、延。

1、出示范字:建

2、带有建之旁的字在笔顺上也要先写里面,再写外面。

3、师范写。

4、生练习。

5、点评。

三、教师小结。

汉字是中华民族的结晶,学习书法就是传承中华文化,我们要在书法学习中感受书法艺术的独特之美。

四、板书:

走之旁 建之旁

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