5.蹲踞式跳远考核教案3｜教案在线预览

资料摘要

《蹲踞式跳远》教学设计一、指导思想：本课贯彻“以学生为本，健康第一”的指导思想，围绕健康三维观的新理念，力争在教学中充分发挥学生的主体地位。通过自主学习、合作学习，结合集体相互评价，构建民主和谐的师生关系。同时，注重学生实际能力的培养，让学生在练中悟，教师在学生的练时导，使学生在学习过程中不断体会成

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.蹲踞式跳远考核

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2018-04-24 13:01:00

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学校：重庆市万州区龙沙中心小学

5.蹲踞式跳远考核教案3

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关键词：5.蹲踞式跳远考核教案3

正文

《蹲踞式跳远》教学设计

一、指导思想：

本课贯彻“以学生为本，健康第一”的指导思想，围绕健康三维观的新理念，力争在教学中充分发挥学生的主体地位。通过自主学习、合作学习，结合集体相互评价，构建民主和谐的师生关系。同时，注重学生实际能力的培养，让学生在练中悟，教师在学生的练时导，使学生在学习过程中不断体会成功的乐趣

二、教材分析：蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术方式，它的技术要求不高，简便易学且具有一定的挑战性和趣味性，是颇受学生喜爱的田径项目，它的完整技术包括：助跑、起跳、腾空、落地四个部分本次课的难点是助跑和起跳的衔接，助跑和起跳良好的结合，有利于学生更好地掌握完整技术，进而提高跳远的成绩，因此，助跑和起跳又是本节课的重点。

三、学情分析：五年级的学生由于生理及现在独生子女的特点，身体素质和运动能力普遍较差；在体育课中比较易兴奋，好表现，精神不易集中；对于说教过多、技术要求较强的教学兴趣并不高；相反，对于直观的、易于模仿的体育项目比较喜欢，兴趣也较高。

四、教学目标：

1、认知目标：通过本次课，使学生们进一步懂得蹲踞式跳远的完整概念与技术形成。

2、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高他们的下肢力量，使70%以上的学生能够基本掌握起跳、空中蹲踞和缓冲落地的技术动作。

3、情感目标：培养学生的组织纪律性，锻炼他们吃苦耐劳和勇于进取的精神，促进他们友爱互助的情感养成。

五、教学重、难点

重点：快速助跑，有力起跳

难点：助跑与起跳的衔接

教跳跃：蹲踞式跳远

材

1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

任

2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

务

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内

容

课的内容

教师活动

学生活动

时力次间

量

数

准备部分

一、

课堂常规1、体委组织整队

（略）

2、教师宣布本课内二、

准备部分

容，任务

1、队列、慢跑

3、教师指挥，口令

2、徒手操、伸展运4、组织：四列横队

动

3、专门性练习

一、跳跃：蹲踞式1、教师讲解动作要领、

跳远

示范

基

重点：动作协调、2、组织学生练习

蹬跳有力。

3、巡视指导，纠正错

难点：助跑、踏跳、

误动作。

本

腾空、落地

4、组织：分组轮换

部

分

结一、放松活动

束二、总结

部三、下课

分

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

1 弱

１、

学生听

２、

学生练

中

习

３、

纠正错

误

中

弱

1、教师组织领做

1、学生模仿

2、指出本课优点与缺2、学生听，提问

点

3、组织：四列横队

关于本教案的常见问题

Q：5.蹲踞式跳远考核教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.蹲踞式跳远考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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