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五年级50米快速跑教案五(5)执教者杨明明课时2级五年级人48班级数重点难点1.50米快速容跑2.游戏:题过桥1.前脚掌着地、蹬地迅速有力2.途中跑动作协调、自然、有力1.认知目标:通过教与学,让学生知道50米快速跑的基本动作方法,建立正确的运动表象。2.技能目标:通过教学,使85%左右的学生学会前
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3.50米快速跑考核教案1
未知
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关键词:3.50米快速跑考核教案1
正文
五年级50米快速跑教案
五(5)
执教者
杨明明
课时
2
级
五年级
人48
班
级
数
重
点
难
点
1.50米快速容
跑
2.游戏:题
过桥
1.前脚掌着地、蹬地迅速有力
2.途中跑动作协调、自然、有力
1.认知目标:通过教与学,让学生知道50米快速跑的基本动作方法,建立正确的运动表象。
2.技能目标:通过教学,使85%左右的学生学会前脚掌着地,能做到蹬地迅速有力,使70%左右学生做到跑姿正松.自然、有力。
3.情感目标:鼓励学生积极参与练习,培养学生相互合作的能力,增强团队意识。
教师活动
学生活动
程
教学内容
一、
组织形式与要求
次数
1
2
6′
时
间
2′
小
中
强度
一、
一、
1.课堂常1.师1.集合
规
生问2.体育委员整队,报告人数
好
3.师生问好
2.检
查服
装及
出勤
人数,4.明确本课的学习任务
安排
)
见习
生。
1.跟着慢跑
3.安
全教
2.准备活育:把2.学生跟模仿老师做热身操。
动
尖锐
a.慢跑
物品b.行进间等放
组织:
要求:快、齐、静
4X4
组织:
徒手操
到指
1.定地
头部运动
点。
4.宣
2.布课肩关节运的内动
容和
任务。
3.扩胸运动
1.带
领学
4.生慢弓步压腿
跑
2.带
5.领学摆臂练习
生做
热身
6.操
原地高抬腿
要求:1.学生注意力集中,听哨声变化换动作,每个动作都能做到位。
2.各关节充分活动开。
一.50米一、
一、
快速跑
1.
提1.
学生带着问题进行练习,积极参组织:
动作要出问与。
怎领:起跑题:
么才
后,迅速
能使2.学生回答。
加快速加自己
入途中跑得3.学生认真听,认真看。
跑,途中最
跑时,上快?4.学生练习20米快速跑。
组织:
体正直或并组5.学生按要求练习
织学稍微前
生尝
倾,摆动
试20
前摆积米快
极,后蹬速跑
腿后蹬充2.
教6个别纠错,继续练习。
分、有力,师提7.
学生展示
刚大小腿自问:
1
1
1
1
3
5′
1’
2′
1′
2′
强
中
)
然折叠,才你用前脚掌们是怎么着地,两跑臂屈肘前的?
后自然、
协调摆
动,用最3.教快速度冲师总过终点。
结并
讲解易犯错示范途中误:
跑的1.左右摆动作臂。
要领
8.学生再次练习
9.学生听哨声练习。
1
3
6′
8′
强
3-4
组织:
二、
1.学生仔细听老师讲解游戏规
2.积极参与
3.不可推.打对方
4.注意安全
强
2.整个脚
4.组板着地。
织学)
纠正方生再法:
次练1.原地摆习。
臂练习。
2.敏捷梯5.利用敏练习
捷梯
练习
前脚
掌着地跑
的动
作(纠
错)与
步频、
步幅。
要求:
1.按要求进行练习。
2.积极参与,练习有序。
3.注意安全。
a.小步跑
b.高抬腿跑
c.一步两
格自然跑
d.一步两格腾空跑
要求:1、学生一步一杆
2、只能前脚掌着地
6.及二.游时发戏:过特现错索桥
误并游戏分四纠正
组,,敏
捷梯为特7.请索桥,敏捷梯上踏学生竿为特索展示桥仅存的动作。
木板,学
生过时只能利用前8.点纠脚掌去踩评,破桥上仅错。
有木板,组织到了对岸学生再回来与下一个学再练生接力。习
看哪组最
先完成
9.进
行50
米追逐跑。
二、
1、讲解游戏规则和要求
1、
组
织学生开始游戏
3.及时表扬表现优秀的学生
组织:
1
4′
小1.放松活1.组1、
深呼吸.甩甩腿.甩甩手臂的放松
织动
练习
2.小结本学2、
认真听老师总结本节课
节课的内生
进容
行
3.宣布下放次课的内松
)
容
练
4.归还器习
材
2.小5.师生再结见
本
课
预计全课平均心率:
次数
地
1.田径场一段跑道
3.敏捷梯:4付
2、标志物:4个
每分钟90-100次左右
120
110
100
90
时间
80
5 10
15
20
25
30
35
40
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.50米快速跑考核》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。