7.多种形式的接力跑与游戏教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

多种形式迎面接力跑一：指导思想本课以树立健康第一为指导思想，在教学中坚持立德树人为根本任务，以“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”为理论依据，紧紧围绕以学生发展为中心，重视学生的主体地位，教学方法的选择和运用方面注重与学生的生活和学习经验相联系，引导学生体验运动的乐趣，并逐渐形成运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.多种形式的接力跑与游戏

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2018-04-12 17:30:00

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学校：阜阳市颍东区和谐路小学

7.多种形式的接力跑与游戏教学设计模板

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关键词：7.多种形式的接力�…教学设计模板

正文

多种形式迎面接力跑

一：指导思想

本课以树立健康第一为指导思想，在教学中坚持立德树人为根本任务，以“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”为理论依据，紧紧围绕以学生发展为中心，重视学生的主体地位，教学方法的选择和运用方面注重与学生的生活和学习经验相联系，引导学生体验运动的乐趣，并逐渐形成运动能力和创新能力。

二：教材分析

多种形式接力跑是人教版四年级跑的教材之一，跑是人的基本活动能力之一，是各项运动的基础。迎面接力教学单元，我安排四个课时，即体验性学习，初步学习，逐步提高，初步掌握。本课为单元第一课时。学习迎面接力跑，可以发展学生速度，力量和灵敏等身体素质，还能培养学生敢于竞争，团结合作的意志品质

三：学情分析

本课的教学对象是四年级的学生，此阶段学生身体骨骼，肌肉，韧带，关节处于快速增长时期；学习中学生活泼好动，思维敏捷，模仿能力强，是开展体育锻炼的黄金阶段。

在接力跑教学中，根据学情，我采取内容多样的教学方法激发学生的学练积极性，有效的发展奔跑能力，促进学生勇敢顽强的意志品质。但由于个体差异大，注意力无法长时间集中，爱听表扬，易产生畏难心理，我在教学中分别采取兴趣友好分组、小组快速换位、比赛游戏等具体措施调动学生学习的积极性。教师适时用鼓励性的语言引导，做好安全保护，预防安全事故的发生。

四：教学目标

1，学生通过练习，初步掌握接力跑的动作方法，参与学习欲望积极、热情高。

2，80%的同学能顺利完成错肩传接棒的动作方法，并合理运用，其他学生能说出本动作方法。

3，通过多种形式的练习中培养学生的自主合作学习的意识，不畏困难，勇敢，果断的意志品质。

五：重难点

重

点：右手立棒错肩传接棒

难

点：传接的时机和跑的配合

六：教法学法

教法

在学生体验性学习采用自主尝试法

在迎面接力练习中采取合作探究法

通过对迎面接力练习鼓励学生自主学习法。

学法

激发学生体验对本技术的学习采取自主学习法

学生在学习过程中，通过小组分组与练习合作，引导学生合作探究

学生在学练和小组间比赛等过程，学生完成自我体验

七：教学过程

一：课堂常规

二：发展运动能力阶段

1.慢跑（迎面时击掌）

2.伸展操

三：掌握技能阶段

1.两人一组迎面错肩交接棒

2.两人手拿环迎面错肩交接棒

3.多人一组练习

4 .分组比赛

5.素质练习（石头、剪刀、布）

四：恢复身心阶段

1.放松操

2.小结与讲评

3.收拾器材

4.师生呼别

关于本教案的常见问题

Q：7.多种形式的接力跑与游戏教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.多种形式的接力跑与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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