3.正面下手发球优秀教学设计

排球正面下手发球教案 上课地点：排球场

上课人数：40

教师：朱贺 班级：六年级

教材

内容

教学

目标

教学

重点

教学

难点

课的

部分

准

备

部

分

10 分

钟

课

的

内

容

一、课堂常规

1、集合整队，师生问好。

2、宣布本课教学内容、目标及要求。

3、检查、整理服装。

4、安排见习生随堂听课。

二、准备活动：

1、围绕操场慢跑2圈

2、热身操4*8

扩胸运动

振臂运动

体转运动

正压腿运动

膝关节运动

手腕、踝关节运动

要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。

教法：

教师带领学生做徒手操，口令要清楚、洪亮

1、口令下集体练习

△

一：学习正面下手发球

二：游戏

小小炮兵

1、认知目标：通过教学，初步建立排球正面下手发球的动作概念。

2、技能目标：通过学生练习，努力使85%—90%以上的学生初步学会排球正面下手发球的技术。

3、情感目标：通过学生练习，培养学生对排球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。

直臂摆动，击球手型、部位

击球的时机，击球点

组

织

教

法

和

学

练

法

教

师

活

动

组织：全班同学成四列横队集中练习。

练习时间

练习强度

小

学

生

活

动

一、组织：

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

X

按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。

二、广播操队形组织

* * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * *

5’

课的

部分

基

本

部

分

30 分

钟

课

的

内

容

组

织

教

法

和

学

练

法

教

师

活

动

教法：

1、教师做正面下手发球的完整示范。教师讲解示范动作，提示重难点。

2、教师与学生一起在原地做徒手做动作。

3、有球练习，两人一组，一人持球，一人击球，体会动作要领

4、有球练习，教师先示范，让学生2人一组进行3米近距离练习

5、巡回纠正学生错误动作

6、讲解近距离学生所犯做的不正确的动作，再次进行正确的示范。

7、有球练习，让学生2人一组进行远距离6-10米发球练习

8、讲解游戏方法以及规则

学法：

1、听教师讲解，理解该技术动作的要领。重点、难点。

2、集体在教师指挥下徒手练习。

3、观察对方的击球手臂、手型和击球位置

4、在教师的指导下进行2人一组3米近距离发球练习

学习规范动作

6、认真听讲，积极提问，自我思考，发现自己的不足

7、在教师的指导下2人一组进行远距离发球练习，完善自己的发球动作

8、认真听讲游戏规则，遵守游戏规则，积极参与游戏。

练习时间

5

5

练习强度

小

中

中

大

学

生

活

动

一、正面下手发球技术动作；

1．学习排球正面下手发球的

动作要领：（以右手为例）。

1、面对发球方向，双脚前后站立。

2、左手将球抛稳。

3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。

4、击球后身体重心前移。

游戏：炸碉堡

5、在练习中听取教师的建议，

8

7 参加游戏的分为人数相等的两队。组织学生进行游戏比赛

分别站在排球网的两侧的限制线（1）击球的方式不正确，以外，双方队员用正面下手发球的方式将球发向对方场地，比一比哪个队的火力强。

视为无效击球

（2）击球时不能越过碉堡，视为无效击球

课的

部分

课

的

内

容

组

织

教

法

和

学

练

法

教

师

活

动

1、积极的进行放松练习

2、认真听老师对这堂课的评价

3、虚心听取老师的意见和建议

1、集合组织放松活动

2、对学生在本节课上面的表现进行评价

3、组织学生收器材

4、宣布下课

练习时间

5

练习强度

小

学

生

活

动

一、放松练习：

. 放松四肢

结

二、小结

束

三、师生再见

部

分

四、回收器材

场地与

排球场、排球

器材

练习密度

运动负荷

练习密度

平均心率100-120次/ 分

排球正面下手发球

商丘市建设办事处邢庄小学

朱

贺

2018年5月