1.队列和队形课堂实录

四年级体育教案

第 1课次（队形队列）

授课：袁聚江

教

1、培养学生服从意识和团队意识，激发学生对体育课的热情。

学

2、通过体育游戏，发展学生力量、灵敏和应变能力。

目

3、培养学生积极思维，体验个人与集体的关系。

标

教

学

内容

教学

流程

顺序

开始部分

重点

1、课堂常规演练

2、游戏“传球入龙门”

难点

统一规范

体委整队—慢跑2圈----热身徒手操---常规演练---游戏----放松

时

间

2 达成目标

1、养成良好的上课习惯和课堂常规。

1、训练学生集中注意力，调整学习状态。培养良好的组织纪律性。

2、充分活动身体各部分。

1、复习队列口令“立正”“稍息”“报数”“向右看齐”“向前看”“蹲下”“起立”“向右转”

“向左转”“向后转”。

学习内容

教学方法

教师活动

学生活动

组织与要求

次强数

度

弱

熟悉常规演练

1.

集合整队

2.

师生问好

3.

宣布内容

组织：

××××××

××××××

教师提出要1、体委整队

××××××

求

2、听从指挥

××××××

要求：静、快、齐

准备部分

5 1、

课堂常规

2、准备活动

（1）热身慢跑

（2）徒手操6*8

1、教师口令指挥。

2、

体委带操

3、及时纠正个别学生。

1、以军人一切行动听指挥为学习榜样，激发学生的学习热情，调动学习积极性。

1、学生听教师的口令练习。

2、教师口令指挥学生准备活动。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

强

成体操队型

基本部分

8

复习队列口令：

1、每个口令练习3-5遍。

1、学生在教师的启发下，认真听讲看示范，提出问题。

组织：

××××××

××××××

--------○

××××××

××××××

强

2、分组考核

2、教师边讲解边示范

3、找几个学生出列演示。

4、提出要求，巡回指导

5、教师指导个别学生，纠正错误动作。

6、要求：

在规定的范围内进行练习。

2、出来演示的学生要求配合教师做好动作。

组织：

××××××

××××××

--------○

××××××

××××××

10

15 3、发展学生的反应能力、灵敏性和协调能力。

4、通过活动过程中的分组练习、合作练习，让学生学会怎样与同伴合作，培养竞争意识。

2、分组考核过关

3、规范体委要求和上体育课的要求。

4、传球游戏：

方法：分4个组成纵队站好，每一队一球，所有同学分开双脚成一条龙，每组后面同学在老师要求下脚内侧踢球入龙门，最前的同学弯腰捡球回到后接下去，以此类推，看哪组最快完成。

3、

学生合作练习

4、个人或组合展示。

5、要求：在个人练习时学生学会观察和模仿（正确的动作，了解自己错误的地方）

7、教师讲解6、学生认真游戏“传球入练习和游戏

龙门”的方法同伴之间相和要求。

互帮助和配要求：

合。

每组学生找到适当的活动场地，不能影响其他人的练习。

要求：

同伴之间相互指导，共同进步。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

组织：

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

∧

------------★

○

○

○

○

渐强

渐强

结

束

部5 分

场

地

器

材

通过放松活动达到放松关节，防止肌肉疲劳

运动场

足球场

小足球5个，

1、

学生认组织：

1、放松：

教师口令指真练习

××××××

甩腿，拍打腿部，

挥

2、

同伴之××××××

2、小结

间相互帮××××××

助

××××××

弱

教

师

课

后

小

结

课

后

作

业

140 120 45%

100 80 60 0 10 20 30 40

1、

本学期第一节体育课各班都很快进入状态，课堂常规都演练到位。

2、

各班的上课热情比较高，气氛轻松。

预

计

练

习

密

度

预计心率曲线

1、回家与爸爸妈妈的一起练习队列2次

2、与家长亲子游戏半小时，可以课堂学过的也可自己创新。