说明事物要抓住特征教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

写作说明要抓住特征学习目标1、明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2、能抓住特征对事物进行说明。重点对“特征”的理解。难点怎样抓住特征进行说明。学习过程一、猜一猜请根据说明内容，猜猜写的是哪种动物？二、再猜一猜你能确定写的是哪种动物吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：说明事物要抓住特征

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2019-04-17 11:25:00

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学校：开平市月山初级中学

说明事物要抓住特征教学设计实例

未知

2019-04-17 11:25:00

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关键词：说明事物要抓住特征教学设计实例

正文

写作

说明要抓住特征

学习目标

1、明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。

2、能抓住特征对事物进行说明。

重点对“特征”的理解。难点怎样抓住特征进行说明。

学习过程

一、

猜一猜请根据说明内容，猜猜写的是哪种动物？

二、

再猜一猜你能确定写的是哪种动物吗？为什么？

（小结：某一事物区别于其他事物的独有的、最本质的标志叫做事物的特征）

三、小练笔：仔细观察：它还有哪些特征？（堂上练习本完成）

四、学习、把握

（一）、抓住事物特征的方法：

1、细致观察外部特征。

2、查阅资料把握内在特征。

3、用比较的方法凸显事物的核心特征。

（二）、如何写好一篇说明文：

1、抓住说明对象的特征。

2、合理安排说明的顺序。

3、采用恰当的说明方法。

4、语言要准确、简洁、通俗。

五、分组写作训练

题目：

生活中，你会接触到很多的事物，选择你最感兴趣的一种，

以《＊＊的自白》为题，写一篇说明文。

要求：

抓住事物的本质特征，运用两至三种的说明方法，500字以上。

六、小结

写作注意问题：

1、“自白”是拟人化手法，必须运用第一人称写作。

2、运用恰当的说明方法，凸显事物的特征。

3、为生动而生动，忽略说明语言的准确性。

七、习作成文

关于本教案的常见问题

Q：说明事物要抓住特征教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《说明事物要抓住特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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