第6课跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳教学实录及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第6课跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第6课跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳教学实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第6课 跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：跳短绳：连续并脚…教学实录及点评

正文

跳短绳：双脚连续跳和单脚交替跳

教学目标：

1、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

2、通过跳绳练习，让学生了解跳绳形式多样，并掌握跳绳的基本技术与技能；90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳方法，

3、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。

4、培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

教学内容：跳短绳

重点：掌握跳绳的方法

难点：上下肢的协调

教具准备：跳绳

教学过程：

一、开始部分

课堂常规：

1、体育委员整队、师生问好、安排见习生。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动

A、足球场慢跑一圈

B、绳操表演：上肢运动

体转运动

腹背运动

踢腿运动

跳跃运动

教师：1、边讲解边示范绳操。

2、领做，口令指挥学生练习。

学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。

2、在教师口令指挥下认真练习。

三、基本部分（27分钟）

A、跳短绳

教师：1、示范原地跳绳的动作20个（不拿绳）

2、单手拿绳跳20个

3、跳单绳20个

4、分组练习跳单绳

5、组织比赛、评比

学生：1、听讲解看示范，给老师数20个

2、练习徒手跳绳20个、单手拿绳跳20个

3、分组练习跳単绳

4、分组比赛、评比

B、花样跳绳

1、教师跳几种花样，比如：双摇跳、穿花跳、带人跳、双人跳等等

2、学生自由创编练习

3、教师个别指导

4、检查练习情况

5、评选优秀选手颁奖

C、跳绳接力

1、学生分组

2、跑动中跳绳接力

3、纠正动作

4、比赛结束

D、小游戏：小火车

1、八人一队，一共四队，每队两组

2、一组两根绳

3、“小火车开动啦”

4、讲评，表扬为主

四、结束部分（5分钟）

1、总结本次课的情况；

2、下课

3、收还器材

课后反思：跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。在课开始的时候，我带领孩子们一起用绳子做一些简单的徒手活动，这样既进行了热身，也提高了孩子们的学习兴趣，接着安排学生站在原地做跳绳的动作（不拿绳）要求学生手脚协调，让他们进行复习，练习已经会做的动作。在练习的时候教师进行自由结合与指导性分组，将水平接近的同学分在一起，让他们互相帮助练习。这样就根据学生的个体差异而区别对待进行教学，保证了教学质量。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生。练习的过程中我还让学生当小老师，效果非常好，小老师们很认真，在他们的监督下，很多孩子很快就掌握了跳绳的要领这些学生在小老师的帮助下也有了一些进步，教师给予了及时的鼓励。让他们体验到了创新和成功的乐趣，在最后又针对每个人的情况安排了不同的课外练习，让他们都能不断的提高。在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感成功的快乐。

资料摘要

第6课跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳教学实录及点评