资料摘要
飞天畅想教学目标:1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣,启发学生大胆想像,描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。教学重难点:培养学生丰富的想像力,激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。教学准备:图片、课件教学过程:一、师生问好。二、导入:
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飞天畅想教案2
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关键词:飞天畅想教案2
正文
飞天畅想
教学目标:1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣,启发学生大胆想像,描绘未来世界
人类去太空旅行或探索的情景。
2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。
教学重难点:培养学生丰富的想像力,激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。
教学准备:图片、课件
教学过程:一、师生问好。
二、导入:
1、展示充满无穷无尽奥秘的太空(课件)
2、教师小结:宇宙大得难以想像,它充满无穷无尽奥秘,人类几千年来不
断地对太空进行探索,出现了很多著名的天文学家,近几十年来,人类已经登上
了月球,发射了许多探测器,去探索无边无际的太空世界,今天我们也一起去太
空看看。(揭示课题).
三、授课:
1.游太空前的准备——资料交流,参观了解。
(1)资料收集:课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关
太空的资料和图片。
(2)讨论怎样游太空,突出“游”的方法。a、坐上各种飞行器。
b、
穿上太空服。
(因为没有地球的吸引力,
没有氧气,
在太空中会飘来飘去)
(3)去航天发射中心。(分组交流资料——教师总结) a、了解航天发射中心。我国有三个航天中心,分别是甘肃省酒泉发射中心、
山西太原卫星发射中心、
西昌航天发射中心。(课件展示图片)航天发射中心是发
射卫星、探测器、飞船等。
(4)了解长征系列火箭。(出示长征系列火箭图片) (5)了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。(出示图片)卫星、飞船、
探测器等是*火箭装载飞进太空的。
2.乘坐飞船游太空——指导构思,引发奇想。(1)说说在太空见到什么?提示:五颜六色的星星,各种人造卫星,无边无际
的宇宙,美丽的城市,和地球一样有各种生命,可爱的外星动物,儿童乐园,高
速公路?? (2)说说在太空出现什么情况?(没有大气,会失重,课件出示宇航员在太空
行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况)
四、布置作业:画一幅神秘的太空城
五、作业展示:欣赏作品: (1)课件展示多幅学生作品。
(2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的。
六、评价:表扬想像奇特大胆和构图独特的学生,并通过视频展示台展示其作品。
七、拓展
了解卫星是怎样传送电视节目的——外国的新闻内容就是通过卫星传播过
来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。
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关于本教案的常见问题
Q:飞天畅想教案2是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《飞天畅想》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。