飞天畅想教案2

飞天畅想

教学目标：1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界

人类去太空旅行或探索的情景。

2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。

教学重难点：培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。

教学准备：图片、课件

教学过程：一、师生问好。

二、导入：

1、展示充满无穷无尽奥秘的太空（课件）

2、教师小结：宇宙大得难以想像，它充满无穷无尽奥秘，人类几千年来不

断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，近几十年来，人类已经登上

了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，今天我们也一起去太

空看看。(揭示课题).

三、授课：

1．游太空前的准备——资料交流，参观了解。

(1)资料收集：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关

太空的资料和图片。

(2)讨论怎样游太空，突出“游”的方法。a、坐上各种飞行器。

b、

穿上太空服。

(因为没有地球的吸引力，

没有氧气，

在太空中会飘来飘去)

(3)去航天发射中心。(分组交流资料——教师总结) a、了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、

山西太原卫星发射中心、

西昌航天发射中心。(课件展示图片)航天发射中心是发

射卫星、探测器、飞船等。

（4）了解长征系列火箭。(出示长征系列火箭图片) （5）了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。(出示图片)卫星、飞船、

探测器等是*火箭装载飞进太空的。

2．乘坐飞船游太空——指导构思，引发奇想。（1）说说在太空见到什么?提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际

的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高

速公路?? (2)说说在太空出现什么情况?(没有大气，会失重，课件出示宇航员在太空

行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况)

四、布置作业：画一幅神秘的太空城

五、作业展示：欣赏作品: (1)课件展示多幅学生作品。

(2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样想的。

六、评价：表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。

七、拓展

了解卫星是怎样传送电视节目的——外国的新闻内容就是通过卫星传播过

来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。