11 植物写生第二课时教案是什么类型的资料？

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11 植物写生第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：11 植物写生第二课时教案

正文

课题

教学

目标

第11植物写生

类别

造型·表现

课时

1 总第

1 课时

1.了解植物结构特点，运用形状，线条，写生完成一幅线描的植物写生作品。

2.通过对比，观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的空间处理能力。

3.体验写生的乐趣，进而更好的欣赏和体会植物的美。

生活中处处都有美，关键在于发现，通过观察写生植物提高学生发现美的能力，激发学生表现美的能力，在此之前学生可能仍以形象记忆为主，以符号的形教材式来表现植物，本课主要以依靠观察来画植物，锻炼和发展学生的观察能力，因分

析

此重点应该放在激发学生仔细观察上，并经过思考，然后利用学习的构图知识，线条的表现知识进行创造性表现，通过对植物的写生活动，激发学生热爱身边美好的事物，

重点

植物的结构以及表现的手法，启发观察重点，激发观察的积极性。

难点

经过观察思考后用写生的方法进行描绘，注意画面形，遮挡等关系。

教学（学生）画纸，勾线笔，植物图片

准备

（教师）多媒体课件，勾线笔，画纸

1.导入课题

（1）谈话交流

这是我第一次来##小学，一路上见到了##美丽的风景。千姿百态的植物为##增添了一份生机。

（2）罗丹说过：世上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。今天，我们要做那双能发现美的眼睛。一起去观察植物，描绘植物。

（3）引出课题——《植物写生》（板书）

2.观察交流

（1）现在我们一起走进植物的大千世界吧！（欣赏植物图片）。

（2）看了这么多植物。那么生活中，你喜欢什么植物？为什么？

（3）第一次作业

老师为大家带来了很多植物图片，我们仔细观察你手中植物的形状线条。然教

后一边像老师一样用线条感受叶子之间的关系，一边思考这和我们平时想象画叶学

子有什么不同？

过

（4）哪些植物距离我们远，哪些又比较近，哪些在前哪些在后，什么地方被遮程

挡住了，你能找到植物生长的线条么？

3.深入探究

（1）植物的写生步骤

（2）像大师学习

找一找我们图片中哪里有我们今天学习的遮挡关系？你们还有什么发现？（不同植物的造型各不相同，叶子的形状，整体的外轮廓，植物的前后穿插，植物生长的趋势前后的遮挡关系还有植物的颜色等。）

（3）教师示范如何对着照片写生

4.欣赏同龄人的作品

5.时间探究

独立完成一幅植物的写生作业。

要求1、仔细观察植物的形态特征。2、根据照片进行写生，可以在此基础上进行增减修改。3、注意表现叶子之前的前后遮挡关系，尝试描绘不同叶片的走向，形状。

6.评价展示

虽然因为条件的限制，我们这节课不能去外面写生，但老师可以带领大家欣赏我们班自己创造的美景。游览式欣赏，欣赏后引导学生在构图是否饱满，有无注意遮挡关系，是否真实表达了叶片的转折形态等方面进行自评或互评。

7.拓展延伸

在其他载体上进行写生创作，周末和家人一起外出写生采风

教学

反思

资料摘要

11 植物写生第二课时教案

11 植物写生第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

11 植物写生PPT课件和教学设计第二课时

11 植物写生优秀课件

11 植物写生PPT课件和教学设计一等奖

11 植物写生PPT课件教学实录

11 植物写生课件全国获奖PPT

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关于本教案的常见问题

Q：11 植物写生第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？