1.队列和队形优秀教学设计内容｜教案在线预览

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五年级下册体育与健康教案队列队形立正、稍息、跨立教学目标：知识与能力：通过本次课程的练习，使学生学会正确的站立等基本队列动作。逐步培养学生良好的身体姿态，以及行动迅速和听指挥的能力。要让85%以上的学生掌握本节课的内容。过程与方法：多次练习。情感态度与价值观：逐步培养学生认真负责的态度和集体

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所属课文：1.队列和队形

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2018-05-01 08:48:00

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学校：东莞市横沥爱华学校

1.队列和队形优秀教学设计内容

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关键词：1.队列和队形优秀教学设计内容

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五年级下册体育与健康教案

队列队形

立正、稍息、跨立

教学目标：

知识与能力：通过本次课程的练习，使学生学会正确的站立等基本队列动作。逐步培养学生良好的身体姿态，以及行动迅速和听指挥的能力。要让85%以上的学生掌握本节课的内容。

过程与方法：多次练习。

情感态度与价值观：逐步培养学生认真负责的态度和集体主义观的

意识。

教学重点：站立姿势正确，完成动作准确。

教学难点：要求达到团队整齐划一。

教法：教师发口令，学生完成动作。教师做正面、背面、侧面示范动作，学生领悟学习，跟做。

学法：注意力集中，动作规范。动作要求整齐一致。

教学准备：体育器材。

教学过程：

【教师引导】回想一下我们在阅兵式上看到的解放军的站立姿势是什么样的，同学们学习一下。

【自主学习】标准的站立姿势是怎样的。

【合作探究】小组合作学习交流：

一.站立姿势

1.立

正

：

双

脚

后

跟

靠

拢，脚

尖

分

开

约

60度

，双

手

垂

直

于

体

侧

，抬

头

挺

胸收腹，两肩后张，双眼平视前方。

2.稍

息

：

在

立

正

的

基

础

上

，左

脚

向

左

前

方

45度

角

迈

出

一

步

距

离

，身

体保

持正直。

3.跨立：在立正的基础上，左脚向左跨出一步，两脚之间与肩同宽。同时双手背后，左手握右手手腕。

二．练习

1.全班同学一起练习，教师统一示范、指导，指明问题。

2.把学生分组，每一组开始展示，其他学生在一旁观看。

3.对展示的学生给予评价并打分。

【课堂达标】

学生听教师口令整齐一致完成立正、稍息、跨立的练习。自由活动。

作业布置：队形队列练习：立正、稍息、跨立。

教学反思：

1、以游戏作为热身活动更能激起学生的学习激情。有利于对队列队形的学习。

2、主要学习队列队形，大部分学生都能以饱满的热情进行学习，只是有部分学生比较懒散。

3、学生对于队列队形的掌握程度比较薄弱，还得加强这方面的学习！

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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