第7课队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队主要内容及教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

二年级体育教学设计和平中心学校于立雷教学内容部分准备部分1、原地二列横提高学生队列队形意识，并掌握基队变四列横队教学1、本动作要领。2、游戏：夹球目标2、发展速度，提高身体的协调能力。接力教学内容一、集合整队，检查服装。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队

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2018-05-03 09:19:00

来源学校

学校：泰来县和平镇中心学校

第7课队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队主要内容及教案内容

未知

2018-05-03 09:19:00

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关键词：队列队形：原地由…主要内容及教案内容

正文

二年级体育教学设计

和平中心学校于立雷

教

学

内

容

部分

准

备

部

分

1、原地二列横提高学生队列队形意识，并掌握基队变四列横队

教学1、本动作要领。

2、游戏：夹球目标

2、

发展速度，提高身体的协调能力。

接力

教学内容

一、

集合整队，检查服装。

二、生问好宣布课的任务及要求

三、热身

时间

组织与教法

队形：二列横队

5′

要求：精神饱满,抬头挺胸。

基

本

部

分

一、二列横队变四列横队

二、四列横队还原二列横队

30′

三、游戏夹球接力

口令：成四列横队——走

要领：先报数（1至2报数），听到口令后，单数学生不动，双数学生右脚向后退一步左脚向右脚靠拢，右脚再向右迈出一步左脚向右脚靠拢，站在单数的学生后面。

口令：成二列横队——走

要领：双数学生左脚开始向左迈出一步同时右脚向左脚靠拢，左脚再向前迈出一步右脚向左脚靠拢站在单数学生的左侧，自动对齐。

教法：讲解示范、反复练习。

游戏准备：排球两个。在一块平坦的场地上画两条相距10米的平行线。

游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队；每队分甲乙两组，对面成纵队站在两条平行线后，每队甲组排头把排球夹在大腿内侧（如下图）。

教师发令后，夹球者向前跑至终点，把球交给乙组排头，再站到乙组排尾。乙组排头按同样方法进行，最后以速度决定胜负。

游戏规则：1夹球跑的过程中，如果球掉下，应把球拾起来，再掉的地方夹好，才允许继续向前跑。

2、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。

3、交接球时，接球人不得踩线，否则判失败。

结

束

部

分

一、放松

二、小结

三、下课

5′

队形：二列横队。

要求：轻松、愉快、自由。

步骤：1、学生集合整队，教师提出要求；

2、小结，师生再见，回收器材。

关于本教案的常见问题

Q：第7课队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队主要内容及教案内容