第5课纸盒变家具教案3｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课 纸盒变家具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学领域课题教学目标课时《纸盒变家具》1、知识与技能:通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。2、过程与方法：在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。3、情感态度价值观:。进一步提高学生的审美表现力，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课纸盒变家具

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2018-05-04 08:16:00

来源学校

学校：长春市第五十二中学

第5课纸盒变家具教案3

未知

2018-05-04 08:16:00

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关键词：第5课纸盒变家具教案3

正文

教学领域

课

题

教学目标

课

时

《纸盒变家具》

1、知识与技能:通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想。

2、过程与方法：在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。

3、情感态度价值观:。进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流

相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。

打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。

家具作品的新颖、美观，造型多样。

课件资料

教师活动

检查多媒体设备和了解学生准备材料情况，表扬准备充分的同学，准备上课。

1、小组研究：展示家具图片（1）

请学生认一认是用什么材料做的？木头、铁、玻璃……

（2）

你们收集了什么样子的家具？它们最有特点的地方是什么？由哪几部分组成的？（3）

继续欣赏不同造型的同类家具。例如多种造型的椅子，说说椅请学生谈谈自己的认识和感受，讲讲自己的创作想法。

学

生

活

动

把材料放在适当位置准备上课

教学意图

艺术领域

教学重点

教学难点

教学用具

教学环节

一、组织准备

二、导入

背有哪些造型？椅面有哪些形状？椅腿有什么不同？你能想出和它们不一样的造型吗？ 2、探究纸盒家具（1）

请大家猜猜这里有什么？（学生猜）快快打开看看！（哇！分小组说说：是用纸盒变成的椅子、床、柜子、书架……）（2）

现在请小组同学来研究一

三、新你们面前的家具是用哪些形状的纸盒制作的？使用了什么方法？

分小组研究，可拆开分析。（小组教具：铁丝椅子和药盒写字台；纸盒椅子和光盘桌子；牙膏盒沙发；酸奶瓶桌子。）

（3）分组介绍，总结制作方法。

课件展示制作方法：挖、刻、折、剪、装饰粘贴、插、组合。

3、分小组研究创作

（1）请各小组选择一套家具，全组分工合作完成。

授

（2）小组研究讨论：分别说说家具各部分的形状？选择适合的纸盒，想学生思考讨论

想用什么方法制作家具？展示图片提出思考问题：你还能想出和作者不一样的制作方法吗？

（3）学生讨论交流。

（4）你认为制作纸盒家具都应该注意什么？

（5）欣赏多种纸盒家具的作品，例如椅子的多种制作方法。

思考讨论：

（1）这些家具是用什么材料制

四、

练习活动

作的？

学会思考和表达，（2）用我们灵巧的双手还可以将废培养有意义的生活学习习惯。

旧纸盒制作出什么艺术作品？（纸盒动物、飞盘、指偶）

五．

教师测评

六、

小结

在学生了解相关知识的基础上通学生认真听总结，过纸壳变家具的方法，使学生学会制然后围绕目标交作家具，顺利完成学习任务。

流体会。

七、评价建议

八、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第5课纸盒变家具教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课纸盒变家具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课纸盒变家具教案3