2.画中的线条优质课教案设计｜教案在线预览

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附表1：2018年观摩活动教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时安徽省合肥市和平小学东校《恐龙世界》人民美术出版社一学时教师姓名章节年级王焕能第一章节三年级二、教学目标1.知识与技能:认识恐龙,了解恐龙的种类和生活环境,分析恐龙的外形特点,能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。2.过程与方法:学

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所属课文：2.画中的线条

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学校：合肥市和平小学东校

2.画中的线条优质课教案设计

未知

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关键词：2.画中的线条优质课教案设计

正文

附表1：

2018年观摩活动教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

安徽省合肥市和平小学东校

《恐龙世界》

人民美术出版社

一学时

教师姓名

章节

年级

王焕能

第一章节

三年级

二、教学目标

1.知识与技能:认识恐龙,了解恐龙的种类和生活环境,分析恐龙的外形特点,能够用多种方法表现自己喜欢的恐龙。

2.过程与方法:学生在观察、触摸、分析、体验的过程中,了解恐龙的外形特点及生活环境。采用小组合作探究的形式分析恐龙的造型特点。结合图片、视频创设情境,利用绘画、制作、泥塑等方法表现恐龙,或用手抄报的形式介绍恐龙。

3. 情感、态度和价值观:学生在愉快的实践过程中,感受美术的趣味性和表现方法的丰富性,养成善于搜集资料和使用资料的习惯。培养探究恐龙世界奥秘的兴趣,表达对生命的热爱之情,同时树立正确保护环境的意识。

三、学习者分析

“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们从小就玩恐龙的连环画,听关于恐龙的故事,因此,这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。教学中可充分利用相关的课件、书籍和图片,引导学生了解恐龙的相关知识,帮助学生了解不同种恐龙的特点。三年级的孩子经过两年的美术学习,有了一定的绘画基础,对于不同恐龙的特点也能把握。

四、教学重难点分析及解决措施

重点:通过观察分析、了解恐龙的特点,并学习如何表现不同特点的恐龙。

难点:表现不同特点的恐龙和情节。

解决措施：通过相关课件、书籍、图片、视频等。引导孩子们对恐龙的深入了解。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

- 1 - 教学内容

学生活动

媒体作用及分析

问题导入

师生深层教学

创新组织教学

课外延伸

大家想看看神秘的引入课题

恐龙世界吗？

每小组分

发恐龙卡6’55”- 7’20”

深化课题

片，孩子们自由的讨论。

看白板上

恐龙剪影，15’10”- 18’55”

将它们名师生互动

称放到相应的位置上。

呼吁孩子35’00”- 37’00”

们保护环小

结

境，珍爱动物们。

0’30”- 3’25”

认真观看

展示及播放视频

自由讨论，大胆发言。

背景音乐

上台动手操作，实现师生互动。

展示及动手演练

思考问题，发言自由。

展示及拓展思考

六、教学流程图

【导入】激情导入→【讲授】探索新知→【活动】小组活动→【活动】眼力小游戏→【作业】艺术实践→【作业】作品展示→【作业】知识拓展

注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：2.画中的线条优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.画中的线条》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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