少女的祈祷含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

音乐告诉我们什么教学目标1、能安静用心地聆听音乐课，体验欣赏音乐的乐趣。2、能分析乐曲的曲式结构，能了解音乐能告诉我们什么。教学过程一、1、新课导入，热身激趣。a、大家喜欢听音乐吗？b、聆听《茉莉花》2、让学生谈感受，思考音乐的基本表现要素是什么？二、知识导引1、音乐的基本表现要素：a旋律——灵魂b

资料类型：教学教案文档

所属课文：少女的祈祷

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-31 22:07:00

来源学校

学校：高州市第二中学

少女的祈祷含PPT的教学设计及点评

未知

2018-08-31 22:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：少女的祈祷含PPT的教学设计及点评

正文

音乐告诉我们什么

教学目标

1、能安静用心地聆听音乐课，体验欣赏音乐的乐趣。

2、能分析乐曲的曲式结构，能了解音乐能告诉我们什么。

教学过程

一、1、新课导入，热身激趣。a、大家喜欢听音乐吗？b、聆听《茉莉花》

2、让学生谈感受，思考音乐的基本表现要素是什么？

二、知识导引

1、音乐的基本表现要素：

a旋律——灵魂

b节奏——骨架

C和声——烘托渲染

三、导入新课：钢琴曲《少女的祈祷》

1、作者简介:巴达捷夫斯卡（Tekla Badarzewska，1838-1861）是波兰的女钢琴家、作曲家，主要作品为三十五首钢琴小品，风格单纯而清丽，但她的大部分作品默默无闻，只有《少女的祈祷》（作于1856年）是世界名曲中最为脍炙人口的钢琴小品之一。她创作这首《少女的祈祷》时，年仅18岁，她不幸于24岁离开了人世，可是她的这首精致小品却足以使只有短暂生命的她流传百世。

2、聆听《少女的祈祷》:这首乐曲可以分为几段？

3、分析曲式结构乐曲的曲式结构：

引子+||：主题：||：变奏1：||：变奏2||：变奏3：||变奏4 ||

4小节

8 小节

8小节

8 小节

8小节

4、再次聆听不同版本的《少女的祈祷》，让学生谈谈个人感受。

5、教师分析：本曲结构简单，旋律温柔、平和、纯净，八个小节的主题重复一遍后开始了四次变奏，其波浪式的旋律线和上下行的音型，具有柔和的回旋感。仿佛预示着少女丰富的感情变化。

四、a、延伸欣赏其它音乐，分组讨论：音乐告诉了我们什么？

b、分组回答

c、教师归纳总结:音乐具有很强的表现力，作曲家通过音乐的模拟、隐喻、暗示或其他艺术手段，表达自己的创作意图。音乐作品以丰富的音响给我们带来某种情绪上的体验，并引发联想和想象,这种联想和想象是丰富、多元的，并且因人而异。

音乐不能明确告诉我们什么，音乐音响具有非语义性和非具象性的特征，这也正是音乐的独特魅力。

五、布置作业：课外欣赏不同版本、不同风格的《少女的祈祷》

关于本教案的常见问题

Q：少女的祈祷含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少女的祈祷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

少女的祈祷含PPT的教学设计及点评