牡丹汗优质课教案整理｜教案在线预览

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教学设计《中国少数民族音乐》遵化一中田宁课题：中国少数民族音乐课时：1课时授课人：田宁教学目标：1、能分辨出课中音乐作品所属民族；2、能归纳出音乐作品中体现民族音乐风格的音乐要素；3、在聆听体验民族音乐美的同时，激发热爱祖国少数民族音乐的艺术情感。教学重点：感受体验我国不同民族民间音乐风格特征

资料类型：教学教案文档

所属课文：牡丹汗

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2018-08-17 08:22:00

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学校：遵化市第一中学

牡丹汗优质课教案整理

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关键词：牡丹汗优质课教案整理

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教学设计

《中国少数民族音乐》

遵化一中田

宁

课

题：中国少数民族音乐

课

时：1课时

授

课

人：田

宁

教学目标：1、能分辨出课中音乐作品所属民族；2、能归纳出音乐作品中体现民族音乐风格的音乐要素；3、在聆听体验民族音乐美的同时，激发热爱祖国少数民族音乐的艺术情感。

教学重点：感受体验我国不同民族民间音乐风格特征和韵味。

教学难点：对小切分节奏形态的认知、练习和掌握。

三维目标：1、知识与技能

蒙族、藏族、维族音乐特点；

2、过程与方法

教学过程中的节奏练习；

3、情感态度价值观

典型的音响与音像，能更直接深刻的让学生们了解我国少数民族音乐多样化。

教学过程：

一、导入

简单介绍我国少数民族音乐现状，通过欣赏身边同学的舞蹈表演引出这节课要欣赏的少数民族音乐作品。

二、欣赏蒙古族民歌《辽阔的草原》

1、从民族特色、民歌内容、民歌体裁上做介绍。

2、欣赏《辽阔的草原》

3、通过画旋律线和打节奏总结蒙古族长调民歌特点-----曲调悠长、辽阔、成抛物线形，起伏大，节奏自由。

三、欣赏藏族民歌《酒歌》（年轻的朋友）

1、从民族特色、民歌内容、民歌体裁上做介绍。

2、欣赏《酒歌》

3、通过学习简单的藏族舞步并伴随《酒歌》练习动作，总结藏族民歌特点------高亢嘹亮，节奏划分不规整。

四、欣赏维吾尔族民歌《牡丹汗》

1、从民族特色、民歌内容、民歌体裁上做介绍。

2、通过维吾尔族手鼓引出维族典型节奏型“小切分”，并进行学习与练习。

3、欣赏《牡丹汗》，通过伴奏音型与旋律的结合总结维吾尔族民歌特点-----生动、热情，节奏明确。

五、从旋律节奏上总结比较三个少数民族音乐风格特征。

六、作业：从地理环境、社会生活、语言文化、风俗习惯、宗教信仰等方面搜集一至两个少数民族的文字、图片、乐谱或音像资料，然后在班上交流介绍。

七、下课。

关于本教案的常见问题

Q：牡丹汗优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牡丹汗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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