马达加斯加竹筒琴演奏新颖的课程导入教案｜教案在线预览

资料摘要

非洲民间音乐【教学目标】 1、尝试演唱非洲歌曲，了解非洲音乐的风格特点，认识非洲鼓、马林巴等代表性民族乐器。2、了解非洲节奏单线型和多线型的特点，通过实践感受非洲节奏的变化多端和复杂多变，体会非洲音乐节奏的魅力。3、通过聆听、欣赏、实践感受非洲音乐的风格特点，体会非洲音乐文化中蕴含的积极乐观的生活

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所属课文：马达加斯加竹筒琴演奏

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2018-06-25 16:20:00

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学校：江苏省邗江中学

马达加斯加竹筒琴演奏新颖的课程导入教案

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关键词：马达加斯加竹筒琴演奏新颖的课程导入教案

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非洲民间音乐

【教学目标】 1、尝试演唱非洲歌曲，了解非洲音乐的风格特点，认识非洲鼓、马林巴等代表性民族乐器。

2、了解非洲节奏单线型和多线型的特点，通过实践感受非洲节奏的变化多端和复杂多变，体会非洲音乐节奏的魅力。

3、通过聆听、欣赏、实践感受非洲音乐的风格特点，体会非洲音乐文化中蕴含的积极乐观的生活态度，探索非洲音乐对现代音乐的影响。

【教学重难点】

感受非洲音乐的节奏特点

【教学过程】

一、导入

课前播放2010南非足球世界杯主题《OH Africa》

1、说说你眼里的非洲

2、配图欣赏非洲的人文风景

二、新课

（一）歌唱中的灵感

1、聆听歌曲片段

请关注：这首歌曲的唱法有什么特别之处？

2、再次聆听

尝试学唱并关注以下几个问题：

1）旋律、歌词有什么特点？

2）音乐与语言有怎样的联系？

3）伴奏乐器的音色如何？

引导学生聆听，感受，思考，教师总结。

（二）乐器中的灵感

1、简单介绍马林巴，拇指钢琴，马达加斯加竹筒琴。

2、介绍非洲鼓

出示非洲鼓不同鼓型的图片，简单介绍非洲鼓的种类及其作用。

3、欣赏《布隆迪圣鼓—鼓舞》

聆听作品，在欣赏的时候请同学们关注以下问题：

①歌曲的演唱形式

②提炼音乐中不断重复的节奏型，并拍出来。

（三）节奏中的灵感

1、单线型

2、多线型节奏形态（跨节奏）

（1）跨节奏

欣赏一段视频，思考两位鼓手演奏的节奏型是否一样？

简介跨节奏。跨节奏是非洲音乐节奏丰富的重要原因。

（2）跨节奏体验

分组体验，展示，师生合作

（3）知识延伸

欣赏《狮子王》中的片断，分析其中运用了哪些非洲音乐的元素。现代的西方通俗音乐和部分艺术作品，都从非洲音乐的节奏中获得了丰富的营养和启示。

三、总结

总结归纳非洲音乐的特点。

关于本教案的常见问题

Q：马达加斯加竹筒琴演奏新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《马达加斯加竹筒琴演奏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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