槟榔树下摇网床全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《槟榔树下摇网床》音乐教学设计课时1课时能初步感受音乐的内容与风格特点，分辨出每首音乐的表演形式。年级高一课型欣赏教材花城版音乐鉴赏教学内容欣赏《槟榔树下摇网床》知识与技能教学目标知识目标能力目标情感目标通过欣赏《槟榔树下摇网床》感受音乐的内容与风格特点。感受、体验摇篮曲的风格。感受和体验音乐伴随生

资料类型：教学教案文档

所属课文：槟榔树下摇网床

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2018-06-06 11:49:00

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学校：云浮市云浮中学

槟榔树下摇网床全国优秀课堂实录

未知

2018-06-06 11:49:00

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关键词：槟榔树下摇网床全国优秀课堂实录

正文

《槟榔树下摇网床》音乐教学设计

课时

1课时

能初步感受音乐的内容与风格特点，分辨出每首音乐的表演形式。

年级

高一

课型

欣赏

教材

花城版音乐鉴赏

教学内容

欣赏《槟榔树下摇网床》

知识与技能

教

学

目

标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

通过欣赏《槟榔树下摇网床》感受音乐的内容与风格特点。

感受、体验摇篮曲的风格。

感受和体验音乐伴随生命历程的音乐感情以及音乐的人类生命的作用于意义。

教学

重点

教学

难点

教学

内容

分辨音乐的表演形式

分辨音乐的表演方式

《槟榔树下摇网床》是根据花城版音乐鉴赏教材第一单元第一节中的生命之歌部分

教学

用具

1、电脑多媒体课件。

教学

环节

教学过程：

组织教学

一、组织教学：

学生听《摇篮曲》视频走进教室。

二、导入：

师：同学们，伴随着这个轻柔舒缓的乐曲我们开始今天的音乐课。哪位同学知道这是什么音乐？它给你一种什么样的感受？为什么会有这样的感受？

生：《摇篮曲》

师：这是一个摇篮曲的演唱，节奏给人摇摆的感觉，营造出宁静的意境。

人的一生都有哪些阶段？

婴儿——幼儿——少年——青年——中年——老年

三、新授：

1、欣赏《槟榔树下摇网床》

2、歌曲简介：这是一首女声三声部合唱曲。旋律轻柔、优美、抒情、新颖，极具民族风格，歌曲速度较为舒缓，节奏给人以以摇摆的感觉，富有摇篮曲音乐的特点。歌曲结构可分为两个段落（1～8小节）。前4小节（F宫调）用三声部部“哼鸣”营造出宁静美丽的意境；随后，唱出了母亲对孩子的爱。歌曲的后半部分（9～12小节）与前（1～4小节）旋律相同，衬词“蹦蹦蹦”为歌曲增添了浓郁的京族民歌风味。与此同时三声部始终不断地唱出哄宝宝睡觉的哼鸣声“唔……吧”。12～16小节旋律运用转调的手法，给人以清新的感受，唱出了母亲对孩子美好深情地祝愿，歌曲17～20小节又是9～12小节的重复，更加深了母亲对孩子无限的爱。歌曲（12～26小节）采用了与前面有所变化的旋律作为结尾，在音乐的力度与速度上都有所减弱，直至把宝宝带进了梦乡。

导入

新授

课堂实践

节奏：

四：欣赏【摇篮曲】

概念：《摇篮曲》原来是母亲在摇篮旁为使婴儿安静人睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成一种音乐体裁，既有声乐曲，也有器乐曲。其音乐形象亲切，曲调平缓、柔美，节奏平稳，有摇晃感。

“摇篮曲”16世纪形成专业作品，后由舒伯特、勃拉姆斯等作曲家发展为艺

术歌曲。19世纪成为一种特性曲曲风格的器乐体裁。除声乐曲的器乐改编曲外，有

肖邦、德沃夏克、格里格、李斯特所作钢琴曲，福莱、拉威尔所作小提琴曲等。

其特点为速度中庸或徐缓，伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏，主旋律柔婉抒情。

五：总结

欣赏

小结

关于本教案的常见问题

Q：槟榔树下摇网床全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《槟榔树下摇网床》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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