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华夏音乐之光——《阳关三叠》龙门县永汉中学李诗慧课题高一级华夏音乐之光——《阳关三叠》课型新授课课教前师准学备生教学目标认真备课，准备课件课前预习1、通过本节课的学习，让学生感受古琴的魅力，培养学生对我国古代音乐的热爱之情。2、通过听赏《阳关三叠》，分析此曲的创作背景；了解“三叠”的含义；对旋律的分
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- 2018-06-25 11:09:00
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阳关三叠ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：阳关三叠ppt配套的教学设计及说课稿
正文
华夏音乐之光——《阳关三叠》
龙门县永汉中学
李诗慧
课题
高一级
华夏音乐之光
——《阳关三叠》
课型
新授课
课
教前
师
准
学备
生
教
学
目
标
认真备课，准备课件
课前预习
1、通过本节课的学习，让学生感受古琴的魅力，培养学生对我国古代音乐的热爱之情。
2、通过听赏《阳关三叠》，分析此曲的创作背景；了解“三叠”的含义；对旋律的分析，感受体验音乐的情绪。
3、通过《阳关三叠》的学习了解古琴三种音色的奏法。
4、认识我国其他具有代表性的乐器。
教
材
分
析
处
理
教学重点
教学难点
教学方法
1、认识体验古琴三种音色的奏法；
2、对《阳关三叠》一曲的分析。
培养学生对我国闻名世界的古代音乐的热爱之情。
聆听体验法、引导法、讲授法、演示法等。
教
学
教师活动
学生活动
设计说明
一、课前导入：
播放音频《高山流水》
此处采用了“闭目法”，师：请同学们闭上眼睛，听听看我们
听到的这首音乐是哪个时代的音
乐？
师：是吹出来还是弹出来的呢？
生：古代
生：古琴
让学生可以更投入聆听音乐，因为当视觉失灵后，听觉神经就特别敏感。
对作为古代“四艺”之首的古琴，要有初步的认识，提高对古曲的兴
过
师：知道用什么乐器演奏的吗？
二、新课教学
（一）认识古琴：
，在中国古代，
程
1、师：也叫“七弦琴”
古琴被列为四艺
“琴、棋、书、画”
之首，是古代每个文人修身养性，提
高自己的精神境界的必修乐器之一。
他们弹琴的目的不仅仅是单纯把音学生认真上趣。
乐呈现出来，其中还蕴含了人与自然课
的和谐，天人合一的宇宙观与道德
观。
2、古琴的构造：（实物介绍）
生认识古琴
了解“三叠”的含义。
通过对诗句的理解，让依人身设计，有头、有颈、有肩、有构造
腰、有尾、有足。
3、古琴的音色：
高音圆润甜美，低音声音浑厚；
（二）学习《阳关三叠》
1、理解“三叠”的意思。
生：答
2、对王维《送元二使安西》这一唐
诗进行分析。
师：这首诗表达的是什么情感？
生：答
学生对音乐的上阕有初步理解。
只要对词曲有了充分的理解，才能真切体会到作者离别时的关怀与不舍之情。
3、理解分析后半部分，对“遄行，
遄行”、“历苦辛、历苦辛”“历历苦
辛，宜自珍，宜自珍”作出分析。体
会歌曲的情绪。再次聆听。
4、师介绍古琴三种音色的奏法：
泛音：为天上之音；
散音：为地上之音；
按音：为人吟唱的声音。
（三）观看古琴弹唱视频
生边听边思
考。
认识古琴三种音色的奏法。
理解歌曲情绪后，对歌唱环节有一定帮助。
通过观看古琴弹唱视频，再次感受
《阳关三叠》的歌曲魅力。
生：说出其中不同音色的奏法。
三、课堂拓展：
生演唱
通过观看视频，简单认识古代其他乐
器。
1、编钟：
生：认真观
师：古代的编钟也是世界闻名的，被看
誉为“世界文明奇迹”，通过视频我
们一起来认识一下编钟。
教
学
反
思
2、编磬：
3、埙：
4、排箫：
五、课堂小结：
开拓眼界，认识更多具有悠久历史的乐器。加深对古代音乐文化的热爱。
对这节课作出总结
师：“越是民族的就越是世界的”我
国古代流传下来的音乐非常具有中
华民族代表性，世界各国虽然语音不
同，但音乐是相通的，越是民族的音
乐越能被世界人们接受。希望通过这
节课的学***家日后会懂得欣赏我
国经典音乐作品，可以用歌声表达出
我们自己的心声！
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《阳关三叠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。