第26课屹立于世界民族之林新中国外交教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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对应课文《第26课 屹立于世界民族之林新中国外交》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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屹立于世界民族之林——新中国外交绥阳镇中学赵伟导入新课回收往来，我国在近代受到了帝国主义的侵略，签订了很多丧权辱国的不平等条约，在我给的图片中，哪位同学说一下你记忆深刻的不平等条约，这个条约带来了那些影响？图片所示的巴黎和会，在我国带来了哪些影响?三个图片给我们整体的感觉就是——弱国无外交；今天我们

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所属课文：第26课屹立于世界民族之林新中国外交

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2018-06-06 08:06:00

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学校：东宁市绥阳镇中学

第26课屹立于世界民族之林新中国外交教案教学设计导入设计

未知

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关键词：第26课屹立于世�…教案教学设计导入设计

正文

屹立于世界民族之林——新中国外交

绥阳镇中学

赵伟

导入新课

回收往来，我国在近代受到了帝国主义的侵略，签订了很多丧权辱国的不平等条约，在我给的图片中，哪位同学说一下你记忆深刻的不平等条约，这个条约带来了那些影响？图片所示的巴黎和会，在我国带来了哪些影响?三个图片给我们整体的感觉就是——弱国无外交；今天我们来学习第26课屹立于世界民族之林——新中国的外交

一、新课（一）建国初期的外交工作

1.背景

新中国面临的严峻挑战：美国第七舰队公然驶进台湾海峡，美国在世界各个地方驻军形成了对我国的封锁和包围的局面，从而得出我国建国初期开展外交工作的背景。新中国成立初期，我国外交的首要任务是彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权

2.基本方针：独立自主的和平外交方针

3.外交政策：“另起炉灶”“打扫干净屋子在请客”“一边倒”找学生读一下他们的内容、含义、意义

4.五十年代的外交成果

（1）和平共处五项原则的提出

目的：发展同邻国和新兴独立国家的友好关系

找出：与印度缅甸等国家共同倡导

内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干预内政、平等互利、和平共处

意义：标志着新中国外交政策的成熟，成为解决国与国间内政的基本准则

如何理解它的包容性和开放性

（2）日内瓦会议

背景：朝鲜停战美国继续盘踞在台湾海峡，企图在印度支那地区威胁中国

目的：和平解决朝鲜和印度支那问题

（3）万隆会议

背景：亚洲非洲民族解放运动高涨

内容：讨论世界和平，争取民族独立，发展民族经济等共同关心的问题

特点：第一次没有西方殖民国家参加的亚洲国际会议

意义：周恩来提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功，加强了中国同亚非各国的联系，有更多的亚非国家同中国建交

正确理解求同存异的方针

（二）1.70年代外交的重大突破

1.中国在联合国的合法席位恢复

A.原因（1）美国霸权地位衰落

（2）发展中国家在联合国力量增强

B.恢复：1971年

2.中美关系正常化

原因.美国：“遏制和孤立”中国政策失败；中国国际地位提高；面临苏联的严峻挑战

中国：利于对付来自苏联的威胁；利于改善国际地位；利于解决台湾问题

3.中日建交

（三）改革开放新时期——和平与发展

1.加强国际交际与合作

A.周边外交与四项原则

B.表现

三.练习题

四.小结

图表新中国重大外交成就

关于本教案的常见问题

Q：第26课屹立于世界民族之林新中国外交教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第26课屹立于世界民族之林新中国外交》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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