5 凤仙花的一生教案教学设计导入整理.pdf

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关键词：5 凤仙花的一生教案教学设计导入整理

凤仙花的一生

教学目标:

1、组织学生到利川的齐岳山草场,实地考察凤仙花。感受凤仙花儿开放以后的艳丽。

2、知道凤仙花的生长周期、植株特点、身体有根、茎、叶、花、果实和种子六部分。初步学会用事实、数据进行说明。

3、引领学生用观察凤仙花的经验,观察周围的各种植物。

4:根据利川的独特气候以及土质结构,了解其生长周期的不同。

教学准备:

凤仙花不同时期的图片,标本。

教学过程:

一、探究种子的颗粒。

1、谈话:轻轻捏一颗已经成熟的凤仙花果实,会有什么现象发生呢?

2、根据各组种的凤仙花分组进行整理、分析。

数一数这个果实里有多少粒种子。数一数花苗上已经开裂了的果实、已经接近成熟的果实和将要长成的果实,共有多少个。推算由一粒种子长出了多少粒种子。

3、要求学生回家对自己的凤仙花作估算,并记入科学文件夹。

二、记录整理。

1、提问:凤仙花的生长经历了哪些过程?

2、分组讨论。

3、集体交流汇报,师生共同小结凤仙花的生长过程经历了哪些阶段。

4、明确了生长过程,再按记录的日期计算天数。(告诉学生4、5、6月份的天数,由学生计算。)

5、画折线图,分析数据。

A、教师介绍画折线图的方法:1)对照高度标尺,在竖线上用粗线画出各周苗的高度。2)用红线把各周苗的高度线连接起来。

B、学生绘制折线图。(根据记录结果)。

C、分析数据:1)凤仙花哪一段时间生长的最快?

2)长出花蕾以后不再长高与什么有关?

6、小结凤仙花的身体有哪几个部分。

三、拓展阅读。

1、学生阅读。

2、提出不理解的问题,共同讨论。

四、思考:我们是怎样认识凤仙花的,是怎样获得这些科学知识的?

五、实践活动:利用课间到都亭大塘附近的田野里,山坡上考察凤仙花。测量各种数据,记录在科学笔记本里。

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