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Unit 6 In a nature parkB Let’s talk宜昌市西陵区滨江小学陈孝春教学目标与要求:1.能够听懂、会说、会写“Are there any...?”及回答“Yes, there are. No, there aren't. ”并能在情境中灵活运用。www.21-cn-

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B教案评析

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B教案评析

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正文

Unit 6 In a nature park

B Let’s talk

宜昌市西陵区滨江小学陈孝春

教学目标与要求:

1.能够听懂、会说、会写“Are there any...?”及回答“Yes, there are. No, there aren't. ”并能在情境中灵活运用。www.21-cn-jy.com

2.能用there be句型的疑问句来描述自然公园的景色。

3.能用“Yes, there are.”或“No, there aren't. ”来谈论在公园里看到的景色。

教学重点:听、说、认、读并运用句型Are there…?Yes, there are. / No, there aren’t.教学难点:在Are there…?句型中用any在实际情景中运用以上句型获取信息教学工具:PPT,录音带及单词卡片.

教学过程:

Step I: Warming-up and Revision

1. Let’s chant: In a nature park. 全班学生跟着录音唱歌曲,活跃课堂气氛。

2. Let’s play a game:

用There is 和There are 造句:

当学生转动到near 和village时,造的句子中必须要有near the village 这个动词短语。所以可以造句为:There is a bridge near the village.

There are many bridges near the village.

Step II: Presentation

1.Let’s try

(1)介绍听力任务

T: Listen to the tape and try to find out where are the tables.www-2-1-cnjy-com

(2)第一次播放教学录音,学生根据录音内容完成句子填空。

(3)第二次播放教学录音,师生一起核对答案

2. Let's talk

介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.

(1)第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音,学生听完录音后判断下面句子正误:①The nature park is not quiet.

②There aren’t many people in the nature park.

③There are some tall buildings in the nature park.

④There aren’t any animals in the nature park.

(指名学生答,并在课文中找出依据:Answer: ①F②T③F④F)

(2) 第三次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。

(3) 学生分小组自读对话,找出自己不懂的语言点,然后相互讨论解惑。

(4) 老师讲解语言点:any和some的用法;Is there和Are there的用法和区别。

(5) 同桌合作练习表演对话,然后教师请几对学生上讲台表演。

Step III: Practice

1.“眼疾嘴快”游戏。将学生分成四大组,教师依次出示剪出轮廓的图片反面(bridges, small houses, tall buildings, trees, roads, mountains等景物图片),提问: What's in the nature park ? 学生猜:Are there any ... in the nature park ? 猜得又快又正确的小组得分。

2. 模仿课文自编对话,运用句型:Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No, there aren’t.

3.Tick a picture and find your “friend”.

(1)找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2)学生根据对话内容选择相应的图片,师生一起核对答案。

Step IV: Consolidation

活动:记者招待会

活动方式:教师先介绍“记者招待会”的活动主题。如:本次活动的主题是“把家乡建设成城市化乡村”——答记者问。某乡村新上任的乡长(由教师扮演)准备将家乡发展成城市化的乡村,于是请来了一些记者(学生扮演),记者就这个主题向乡长提出以下问题:

Q1: Are there any tall buildings in your new village?

Q2: Are there any buses and cars in your new village?

Q3: Are there any nature parks in your new village?

Q4: Are there any supermarkets in your new village?

Step V: Homework

1.听录音,读背对话。

2. 模仿对话询问朋友所居住的村庄有什么。

板书设计

Unit6 In a nature park Part

B Let’s talk

Are there any animals in the nature park?

Yes, there are.

Are there any tall buildings in the nature park?

No, there aren't.

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