资料摘要
Unit 6 In a nature parkB Let’s talk宜昌市西陵区滨江小学陈孝春教学目标与要求:1.能够听懂、会说、会写“Are there any...?”及回答“Yes, there are. No, there aren't. ”并能在情境中灵活运用。www.21-cn-
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:B
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 46
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-18 14:50:00
- 来源学校
- 学校:宜昌市西陵区滨江小学
B教案评析
未知
摘要:暂无摘要
关键词:B教案评析
正文
Unit 6 In a nature park
B Let’s talk
宜昌市西陵区滨江小学陈孝春
教学目标与要求:
1.能够听懂、会说、会写“Are there any...?”及回答“Yes, there are. No, there aren't. ”并能在情境中灵活运用。www.21-cn-jy.com
2.能用there be句型的疑问句来描述自然公园的景色。
3.能用“Yes, there are.”或“No, there aren't. ”来谈论在公园里看到的景色。
教学重点:听、说、认、读并运用句型Are there…?Yes, there are. / No, there aren’t.教学难点:在Are there…?句型中用any在实际情景中运用以上句型获取信息教学工具:PPT,录音带及单词卡片.
教学过程:
Step I: Warming-up and Revision
1. Let’s chant: In a nature park. 全班学生跟着录音唱歌曲,活跃课堂气氛。
2. Let’s play a game:
用There is 和There are 造句:
当学生转动到near 和village时,造的句子中必须要有near the village 这个动词短语。所以可以造句为:There is a bridge near the village.
There are many bridges near the village.
Step II: Presentation
1.Let’s try
(1)介绍听力任务
T: Listen to the tape and try to find out where are the tables.www-2-1-cnjy-com
(2)第一次播放教学录音,学生根据录音内容完成句子填空。
(3)第二次播放教学录音,师生一起核对答案
2. Let's talk
介绍对话情景
T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.
(1)第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音,学生听完录音后判断下面句子正误:①The nature park is not quiet.
②There aren’t many people in the nature park.
③There are some tall buildings in the nature park.
④There aren’t any animals in the nature park.
(指名学生答,并在课文中找出依据:Answer: ①F②T③F④F)
(2) 第三次播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。
(3) 学生分小组自读对话,找出自己不懂的语言点,然后相互讨论解惑。
(4) 老师讲解语言点:any和some的用法;Is there和Are there的用法和区别。
(5) 同桌合作练习表演对话,然后教师请几对学生上讲台表演。
Step III: Practice
1.“眼疾嘴快”游戏。将学生分成四大组,教师依次出示剪出轮廓的图片反面(bridges, small houses, tall buildings, trees, roads, mountains等景物图片),提问: What's in the nature park ? 学生猜:Are there any ... in the nature park ? 猜得又快又正确的小组得分。
2. 模仿课文自编对话,运用句型:Are there any tall buildings in the nature park ? Yes, there are./No, there aren’t.
3.Tick a picture and find your “friend”.
(1)找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。
(2)学生根据对话内容选择相应的图片,师生一起核对答案。
Step IV: Consolidation
活动:记者招待会
活动方式:教师先介绍“记者招待会”的活动主题。如:本次活动的主题是“把家乡建设成城市化乡村”——答记者问。某乡村新上任的乡长(由教师扮演)准备将家乡发展成城市化的乡村,于是请来了一些记者(学生扮演),记者就这个主题向乡长提出以下问题:
Q1: Are there any tall buildings in your new village?
Q2: Are there any buses and cars in your new village?
Q3: Are there any nature parks in your new village?
Q4: Are there any supermarkets in your new village?
Step V: Homework
1.听录音,读背对话。
2. 模仿对话询问朋友所居住的村庄有什么。
板书设计
Unit6 In a nature park Part
B Let’s talk
Are there any animals in the nature park?
Yes, there are.
Are there any tall buildings in the nature park?
No, there aren't.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-18 14:50:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 46
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_35230
来自:学校:宜昌市西陵区滨江小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:B教案评析是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《B》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。