C教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school!教学设计课时才-1教学内容:本课时是人教新版小学英语三年级下册,Unit 1 Welcome back to school!第一课时。主要是对话教学。学情分析:新学期刚刚开始,学生的学习热情正高,思维较活跃,对学校的一切都有浓厚的兴趣,也喜

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所属课文：C

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2026-10-12 16:22:23

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学校：英德市西牛镇沙坝小学

C教案教学设计导入设计

未知

2026-10-12 16:22:23

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关键词：C教案教学设计导入设计

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Unit 1 Welcome back to school!教学设计课时才-1

教学内容:本课时是人教新版小学英语三年级下册,Unit 1 Welcome back to school!第一课时。主要是对话教学。

学情分析:新学期刚刚开始,学生的学习热情正高,思维较活跃,对学校的一切都有浓厚的兴趣,也喜欢结交新朋友。

教学目标:知识与技能:

1、能听说单词Welcome,back,boy, and ,girl, we , new, friend, today, from等;

2、会运用句子I’m / I’m from介绍自己及自己的情况。

3、学习表示国家和省会名称的单词:UK、Shandong、 China、 USA、Canada

过程与方法:创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词。

情感、态度和价值观:培养学生尊重他人的良好品质,及团结友爱的精神。

重点:理解单词boy,girl,friend。

难点:

1、boy和from的读音不易掌握。

2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

教具学具:国旗、头饰

教学过程:

Step2.Presentation

播放课本主情景图,感受英语交流的氛围和场合。

1、教师借助Amy和 Zhang Peng 的头饰向学生介绍引出单词:boy,girl,friends 等。并学习了解这些单词:

(1)带读:T:boy S:boy

(2)理解其意:boy 男孩

2、利用图片和学生教认读单词:boys and girls、have、 today、 new friends。

3、教师带头饰自我介绍:Hi,I’m Amy. I’m from the UK.

教认读单词:from(从、来自)、the UK(英国).

利用国旗引导学生认识英国的英语名称。让学生进行自我介绍接龙练习。

4、教师带头饰自我介绍:Hi,I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. China.

教认读单词:China(中国)

让学生自己介绍自己来自中国陕西、中国广东、中国北京等。完成练习:

Hi,I’m ,I’m from 。

进一步借助国旗引导学生认识英国(the UK)、美国(USA)和加拿大(Canada)的英语名称。

5、教师点拨:英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写,读作U和K。

巩固和练习:

1、看课件完成课文对话,理解句子意思。

2、学生两人一组分角色练习对话。

3、小组展示:表演对话。

作业:

1、学生仿照课文对话并表演。

2、收集各国国旗。

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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