3、练习一优质课教案
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3、练习一优质课教案
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正文
宝丰县文峰路小学集体备课教案
学 科
数学
课 题
年级
二
主备人
讲课人
第三课时 练习一
1、通过多种练习形式，达到对连加
连减和加减混合运算的正确、熟练计算。
教学目标
2、通过具体情境，用数学知识解决实际问题，体会数学与生活的密切联系，体会学数学的乐趣。
教学重点
通过自主活动，探索总结用竖式计算连加、连减两步式题的计算方法。
教学难点
理解解决问题的方法是多样化.
教具学具
课件
口算卡片
教
学
过
程
第
一
课
时
教学过程：
一、复习。
1、利用口算卡片计算
53—8=
47—20=
48—9= 37—6=
2+29=
74+9= 出示口算卡片：要求二人合作：一人读算式，一人作答。然后判断，错误的改正。
练习时要强调先想什么，再想什么，练习过程中，可以从中抽出个别题目，让学生说说先算什么，再算什么，加强对口算方法的具体指导。
2.竖式计算。
30—8+15=
37+16—24=
61—40+9=
18+16—20=
学生活动
批注或调整
二、练习
1、练习一第一题口算下面各题。
4+26=
35—7=
35—6= 45—20=
68+9=
70—8= 2、练习一第二题笔算下面各题。（2）集体反馈，并说每的计算方法
三、巩固练习
3、练习一第三题算每条线上3个数的和，填在（
）里。
（1）学生独立完成。
（2）集体反馈。
4、练习一第四题。
（1）让学生弄清题意。
（2）学生独立完成，后集体反馈。
5、补充练习
第三页第三题。
6、思考题
第五页思考题。
交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数同样多？
拓展练习 读题审题，理解“尝试---调整”的策略解决
四、课堂小结。
今天我们学习了什么？你掌握了什么好的计算方法了
（1）学生独立完成。
反
思
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5ygggwenku_2088
来自：学校：宝丰县文峰路小学
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