口语交际：我们做朋友ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

我们做朋友教材分析本单元教材中口语交际的内容是“我们做朋友”，目的是规范学生的口头语言，要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说，以此来增进同学之间的了解，建立团结友爱的关系。通过口语交际训练学生的听、说能力，培养他们良好的听说态度、语言习惯，以及语言交际能力。同时，本教案设计还注重发展学

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：我们做朋友

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2018-05-21 14:10:00

来源学校

学校：合肥市宁溪小学

口语交际：我们做朋友ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-21 14:10:00

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际：我们做朋友ppt配套的板书设计及意图

正文

我们做朋友

教材分析

本单元教材中口语交际的内容是“我们做朋友”，目的是规范学生的口头语言，要求学生把自己想和哪位同学交朋友及自己的想法说一说，以此来增进同学之间的了解，建立团结友爱的关系。通过口语交际训练学生的听、说能力，培养他们良好的听说态度、语言习惯，以及语言交际能力。同时，本教案设计还注重发展学生的想象能力和判断能力。

教学目标

1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。

2．学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。

3．在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。(重点)

4．能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。(重点)

教学过程

一、激趣导入

1.大屏幕出示一年级进校班级集体照，唤起学生进校记忆。使用放大镜功能，放大其中某一位同学，让学生喊出其姓名。

在这段时间中，通过相处，大家对彼此有了基本的认识。但是要成为朋友还需要努力。

2.“朋”字简介。向学生提问什么是朋友。创设情境，激起学生交友的兴趣。

二．教授口诀

交友口诀展示，让学生关注重点。

三．交友示范

模仿课文插图，学生做一做交友表演。

同桌互做；选取学生上台表演；班级内互相交友。

四．微课展示

视频播放交友小方法。

五．布置作业

和邻居小朋友交朋友。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：我们做朋友ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：我们做朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际：我们做朋友ppt配套的板书设计及意图