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《小兔运南瓜》教学设计天山第一小学 王辰楠【教学目标】1.乐于与别人交流，大胆说出自己的想法，把自己想到的方法说清楚。2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的运南瓜方法，并说清运南瓜的过程。【教学技术与学习资源应用】PPT课件【教学时间】1课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入1.听故事。附板书：小兔
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口语交际：小兔运南瓜ppt课件教学实录
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关键词：口语交际：小兔运南瓜ppt课件教学实录
正文
《小兔运南瓜》教学设计
天山第一小学 王辰楠
【教学目标】
1.乐于与别人交流，大胆说出自己的想法，把自己想到的方法说清楚。
2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的运南瓜方法，并说清运南瓜的过程。
【教学技术与学习资源应用】PPT课件
【教学时间】1课时
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
1.听故事。
附板书：小兔（图）
南瓜（图）
2.观察南瓜图片，思考：这是一只怎样的南瓜？
3.观察小兔表情，思考：这时他心里会想什么呢？
出示填空：
看着______的南瓜，小兔觉得________，心想_____________________ (怎么样）
二、了解结果，想象过程
1.出示课本第三幅图，了解结果。
（1）观察图中兔妈妈，学生交流兔妈妈的表情。
（2）生想象图中的兔妈妈与小兔之间会说什么，交流反馈。
2.同桌讨论：小兔用了什么办法把大南瓜运回去的？
出示填空：
这时，小兔看到__________，她灵机一动，________________________。
3.
交流反馈，师简单板书运南瓜的方式。
4.
生选择自己最喜欢的方式，简单说出理由。
5.生用自己最喜欢的运南瓜方式，将故事说完整。
zhèshíxiǎotùkàndàotālínɡjīyìdònɡzěnmeyànɡkànzhedenánɡuāxiǎotùjuédexīnxiǎnɡ
出示填空：
xiǎotùzàinánɡuādì小兔在南瓜地里看到一个_________的南瓜，她心想：__________________，这时，她看到__________，灵机一动，____________________________________。
妈妈看到小兔运回来这么大一个南瓜________________________________。
6.同桌分享故事。
7.交流故事。
四、总结故事，布置作业
1.师总结。
2.布置作业：回家后把《小兔运南瓜》的故事讲给爸爸妈妈听。
【板书设计】
小兔运南瓜
māmākàndàoxiǎotùyùnhuíláizhèmedàyíɡènánɡuāzhèshítākàndàolínɡjīyìdònɡlǐkàndàoyíɡèdenánɡuātāxīnxiǎnɡ
大胆说出自己的想法
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《口语交际：小兔运南瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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