1.小数和整数相乘优秀说课稿｜教案在线预览

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小数乘整数(第一课时)执教:杨勇教学目标:1.知识目标:理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算。2.能力目标:通过运用迁移的方法学会新知识,培养类推的能力。3.情感目标:培养大家认真观察、善于思考的学习习惯,渗透转化的数学思想。教学重点:理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.小数和整数相乘

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2018-04-18 13:53:00

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学校：洞口县文昌街道第二小学

1.小数和整数相乘优秀说课稿

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关键词：1.小数和整数相乘优秀说课稿

正文

小数乘整数(第一课时)

执教:杨勇

教学目标:

1.知识目标:理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算。

2.能力目标:通过运用迁移的方法学会新知识,培养类推的能力。

3.情感目标:培养大家认真观察、善于思考的学习习惯,渗透转化的数学思想。

教学重点:

理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算。

教学难点:

掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算。

教学过程:

一复习引入:

1、整数乘法的意义是什么?

生:表示求几个相同加数的和的简便运算

2、35X3表示什么意义呢,该如何计算?

生:求3个35的和是多少。35X3=105

二、新授

(一)、例1 夏天的西瓜每千克0.8元,买3千克西瓜要多少元? 1、理解题意

题目中的0.8表示什么(单价),3千克表示什么(数量)

3千克要多少元表示什么(求总价)

2、理清数量关系

总价=单价X数量

3、列式 0.8X3

4、理解0.8X3表示的意义

生:就是求3个0.8是多少

5理清算理

①、根据小数的意义,就是求3个0.8相加,可以用加法进行计算

0.8+0.8+0.8=2.4

②、也可将0.8元化成8角来计算(0.8元就是8角)

8X3=24角=2.4元

③、可以用乘法竖式直接计算

0.8X3=2.4(强调:用竖式计算时要求把末位对齐)

(二)、例2冬天的西瓜每千克2.35元,买3千克要多少元?

1、根据题列式 2.35X3

2、说出2.35X3这个算式表示的意义

3、直接用乘法竖式进行计算。

(教师强调:积的小数位数和因数的小数位数相同。)

(三)、根据例题中小数乘整数的计算方法,请同学们计算下列几道算式,看看积和因数中小数位数有什么联系。

3.76X12= 2.4X53= 107X0.25=

生:积的小数位数和因数中的小数位数的和相等。

(四)用竖式计算,你有什么发现

3.74X5 0.18X5 46X1.3 35X0.24

生:当点小数点后,小数末尾有“0”的,要将“0”划去,积的小数位数就有可能比因数的小数位数少。

(五)、小总

小数乘整数的计算法则:先按整数乘法的计算法则先算出整数积,数一数因数中一共有几位小数,再从积的末尾起数出几位点上小数点,如果末尾有“0”的,要将“0”划去

简化为四字算法:算、数、点、划

三、巩固练习

用竖式计算

0.68X9 3.24X65 32X1.9

54X0.41 1.05X24 0.217X18

四、总结

本节讲述了小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则,正确地进行计算。

五、板书设计

小数乘整数

小数乘整数的意义

0.8X3表示求3个0.8是多少

小数乘整数的计算法则:算、数、点、划

关于本教案的常见问题

Q：1.小数和整数相乘优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.小数和整数相乘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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