2.认识负数（2）教学目标设计

教

案

年

月

日

课

题

教学

目标

及

重点

难点

教学准备（含资料辑录或图表绘制）

板

书

设

计

教

后

记

认识负数（第二课时）

课

型

新授

1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。

2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。

教学重点：应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。

教学难点：体会两种具有相反意义的数量。

教

和

学

的

过

程

内

容

1.

导入

教

师

活

动

读一读，分一分。

+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 正数 负数

学

生

活

动

二、新授

师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出统计图。

月 份

盈 亏+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700 （元）

一

二

三

四

五

六

教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。

师：通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。

表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？

从表中你还能知道些什么？……

试一试

根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。

七月份：亏损1200元；

八月份：亏损850元；

九月份：盈利2500元；

十月份：盈利4300元；

十一月份：盈利3700元；十二月份：亏损250元；

月 份

盈 亏

（元）

七

八

九

十

十一

十二

介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。

教

和

学

的

过

程

内

容

三、延伸

教

师

活

动

1、出示情境图，辨别方向。

2、教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。

小华从学校出发，沿东西方向的大街走了2100米，到了什么地方？

小华如果向西走2100米，到达公园。

如果把向东走2100米记作+2100米，那么向西走2100米可以记作什么？

师：可以把向西走2100米记作+2100米吗？那么向东走2100米记作什么？

回顾复习

观看统计图

1、2、4、6月盈利

3、5月亏损

根据数据，完成表格

根据表格数据，表达盈亏情况

学

生

活

动

小华如果向东走2100米，到达邮局。

-2100米

四、练习

3、试一试：

（1）

你会填一填、读一读吗？

-5

-2

-1

0

1

2

4 说一说你是怎样想的？

（2）

-2接近2，还是接近0？

正数和负数在数轴上的排列方向是怎样的？

4、练一练

1、小明家今年六月份收入和支出的记录。你能说一说小明家各项收入和支出的情况吗？

2、（1）如果张军向东走30米，记作+30米，那么李刚向西走52，记作（

）米。

（2）如果张军向北走40米，记作+40米，那么李刚走“-40米”，表示他向（

）走了（

）米。

练习一

第6题。

某市2004年每个季度的平均气温如下表。

季度

第一季度

第二季度

第三季度

第四季度

平均气温（℃）-10

15

20

-5 你能在温度计上表示出这些温度吗？

练习一

第7题。

你能在括号里填上合适的数吗？

（1）升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（

）米。

（2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上

教

和

学

的

过

程

巩固练习

内

容

五、总结

教

师

活

动

第3层记作+3层，地面以下第1层记作

（

）层，地面以下第2层记作（

）层。

（3）学校举行自然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作（

）分。

练习一

第8题

你能说说存折中红线框处的数各表示什么吗？

妈妈于6月10日又存入2000元，在存折上应记作（

）元；6月25日取出400元，在存折上应记作（

）元。

像零摄氏度以上与零摄氏度以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比赛的得分和失分，股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量，都可以用学

生

活

动

六、课堂作业

正负数来表示。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料，下节课来交流。