2、期末复习（2）：加减两步计算复习教学设计实例
2、期末复习（2）：加减两步计算复习教学设计实例
未知
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关键词：2、期末复习（2）�…教学设计实例
正文
加减两步计算复习
教学内容:教科书第95页期末复习第7-9题。
教学要求:
1.使学生通过练习、归纳,进一步的认识连加、连减和加减混合算式的运算规律,并能正确计算。
2.使学生能通过运算、交流进一步提高计算能力和归纳、概括能力。
3.通过复习,使学生进—步提高运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维能力。
教学重点:加减两步计算和求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题。
教学过程:
一、揭示课题
谈话:小朋友,今天我们复习第一单元学习的“100以内的加法和减法”,也就是加减两步计算的复习。(板书课题)
二、两步计算
师:还记得第一单元学了哪些内容吗?知道的可以说一说,不知道的可以到书上看一看。
学生回答。
1.完成第7题第一列两题
让学生明确连加、连减再计算,指名板演。
交流:每一题先算什么,再算什么?
看看你的竖式是怎样写的,算得对不对?不对的及时修改。
2.完成后两列四题
让学生明确加减混合,接着说说先算什么,再算什么。
独立练习,再指名板演。
让学生评价板演题,练习有错的订正。
三、解决问题
做第8题
读题,你知道了什么?求什么问题?
根据什么求第一个问题?再根据什么求第二个问题?
学生列式解答,指名板演。
全班交流。
拓展题:
(1)一根红绳是4米,一根黄绳是6米,黄绳比红绳长多少米?
(2)一根红绳是4米,一根黄绳比红绳长2米,黄绳长多少米?
(3)一根黄绳是6米,一根红绳比黄绳短2米,红绳长多少米?
比较这三道题的数量关系再解答。
三.复习除法应用题
做复习第9题
课件出示图
让学生读题,知道了什么?
先自己列式计算。
自己完成第二个问。
全班交流
四、课堂小结:
这节课复习的内容有哪些?有哪些体会?
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-13 18:32:00
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作者信息
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来自：学校：太康县毛庄镇刘化匠回族小学
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