12 木兰从军PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《木兰从军》教学设计教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会10个生字。3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来。教学重、难点1、复习部首查字法2、有感情地朗读课文，背诵课文3、说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 木兰从军

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-22 21:40:00

来源学校

学校：大关县天星镇第二完小

12 木兰从军PPT专用教学设计内容

未知

2018-05-22 21:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 木兰从军PPT专用教学设计内容

正文

《木兰从军》教学设计

教学要求

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

2、学会10个生字。

3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来。

教学重、难点

1、复习部首查字法

2、有感情地朗读课文，背诵课文

3、说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来。

教学时间

两课时

第一课时

一

导入

1、同学们，有没有看过电影《花木兰》，那你们知道花木兰是谁吗？

2、那谁能简单给大家介绍一下《花木兰》，讲的是一个什么故事呢？

3、板书课题，齐读。

4、解题。

5、花木兰为什么女扮男装去从军呢？

二

初读课文

1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。

2、出示——名字

征兵

父亲

年老多病

女扮难装

胜利

将士

朝廷

年龄

战袍

渡

燕山赫赫

（1）自由读。

（2）你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？

（3）教学2个多音字。

a将

读第一声时可组哪些词？读第四声又可和哪些字交朋友？

B燕

读第一声时用法很少，如“燕山”“燕国”及表示人姓的时候用到。读第四声很多，谁来说说？

（4）指名读，齐读生字词。

（5）教学生字字形。

（6）齐读

3、这篇课文一共有几个自然段。

4、开火车读课文，师生评议。

5、默读课文，勾画出文中不理解的字词。

6、讨论交流。

7、再读课文，把你认为文中最难读懂的句子多读几遍，直到读通读顺为止。

三

复习查字典

1、复习部首查字法

2、用同样的部首查字法查“廷”“康”“起”三个字，看谁查得又快又准。

四

布置作业

1、

生字描红。

2、

有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：12 木兰从军PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 木兰从军PPT专用教学设计内容