20 台湾的蝴蝶谷课时教学实录

台湾的蝴蝶谷

第一课时

徐耘

一、导入新课

1.节假日，爸爸妈妈带你们游玩，你玩过什么地方？

2.出示地图这是我们祖国的版图，这是北京，这是江苏，这是哪儿？跟老师一起写：台湾

3.台湾自古就是我们中国的领土，与祖国大陆隔海相望。台湾岛物产丰富，景色优美，被称作宝岛。她还有一个神奇的名字叫“蝴蝶王国”。今天老师就和大家一起去欣赏。

4.板书课题，齐读课题。

二、检查预习

1.要求：读准字音读通句子。给自然段标序号。

2.自读课文。

3.出示生字词；我们先检查生字词，自己小声读。指名读。

（1）去掉拼音还能读准吗？

开火车读

比读

（2）谁愿意读课文给大家听？指名读。

三、精读课文第一段

1.台湾是“蝴蝶王国”，是蝴蝶生长的好地方。我们来看课文第一段怎么介绍的。指名读，齐读。

2.谁能用一个最简单的句子说说台湾是什么样的地方？

3.屏示句子：

（1）祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

（2）句式训练：

因为台湾（

）、（

）、（

），所以是蝴蝶生长的好地方。

（3）台湾是蝴蝶生长的好地方，是因为那里（

）、（

）、（

）。

（4）蝴蝶喜欢在（

）、（

）、（

）的地方生长。

4.屏示词语：气候温暖

水源充足

花草茂盛

（1）我们用这3个四字词语填句子，这三个词语有个特点，发现了吗？不着急。老师读前面2个字，大家读后面2个字，大家读前面，老师读后面。有没发现这3个词的特点？（前面一个词写什么，后面一个词写怎么样。）

（2）你还会说这样的词吗？屏示：阳光、空气、树木、

鲜花。你也来接着说说。

5.说话练习. （1）句式训练：祖国的宝岛台湾（

）、（

）、（

），是蝴蝶生长的好地方。

（2）台湾是蝴蝶生长的好地方，我们的校园也是我们生长的好地方。你会用四个字的词语夸夸校园吗？

（3）出示：教室（明亮）

桌椅（

）

操场（

）

阳光（

）

空气（

）

花草（

）

1

环境（

）

老师（

）

同学（

）

（4）出示：我们的校园（

）、（

）、（

），是我们生长的好地方。

6．台湾真是蝴蝶生长的好地方，我们一起美美的读读第一段。

四、精读第二段。

1. 过渡：读了第一段，大家还没见到蝴蝶呢，到哪能见到可爱的蝴蝶呢？台湾有许多山，山谷也多。山谷在哪儿呢？对！山与山之间的这一部分就是山谷。山多了，山谷也就多了，一起把山谷的多读出来！屏示：台湾的山多，山谷也多。

2. 那人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷呢？带着这个问题自己读读第二自然段。

3. 看，这就是蝴蝶在山谷里聚会的情景。蝴蝶多不多？美不美？屏示图片

4. 每年春季，成千上万的蝴蝶从四面八方赶来，它们是怎样来到山谷的呢？请在书上把表示蝴蝶动作的词语圈出来。出示句子。

5. 体会文中所用动词的准确性。

（1）飞过、穿过、越过、赶到三个词都表示飞行的意思，全用飞过，读读，（屏示句子

）

好吗？（不好。这三个词写出了蝴蝶的优雅、灵活、轻巧的有没姿态。）

（2）能调换位置吗？能不能说穿过花丛、越过树林、飞过小溪呢？

（屏示句子

） （3）我们以后写话时也要注意用词的准确，不能重复，才能写出事物的美好。让我们再来读读这句话。蝴蝶们从很远的地方赶到山谷的，一路上还经过了哪些地方呢？

（4）屏示：山坡 小河 村庄 竹林 草丛 小桥 想象说话。屏示：他们飞过（ ），穿过（ ），越过（ ），赶到山谷里来聚会。

6. 你赶来了，我赶来了，终于赶到山谷聚会了，所以人们把这些山谷叫——蝴蝶谷。此时你们是什么心情啊？现在，我们仿佛就是一群快乐的蝴蝶，那就让我们快乐地飞向山谷吧！全体起立，边做动作边读一读。（出示第二段）齐读

五、指导写字。

1．出示生字词。

2．出示生字：你记住了哪个字？

3.

范写：

4．描红、临写。

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