口语交际ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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口语交际ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：口语交际ppt配套教案和课堂实录

正文

“以诚待人”口语交际教学设计平乡县丰州学区北牌小学贺志爽教材简析:

《以诚待人》是人教版小学语文教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人,每一件事。通过课堂上的交流,让学生明白以诚待人是一种美德,它既体现了一个人的道德修养,又能使人与人之间和睦相处,增进友谊。

设计理念:

第二单元围绕“诚信”这个主题展开学习。单元中的四篇课文向学生们讲述了人们真诚待人处事的故事,让学生们因故事中主人公的真诚而感动。而语文园地中的口语交际“以诚待人”是这些课文的延伸。教学中,要增强学生之间交际的兴趣,创设与学生生活息息相关的情境,引导学生入情入境;要让学生联想到自己生活积累中的真实情节,在真实的交际实践中体现出交际技巧;要让学生从自己身边生活的点滴中去感受以诚待人的喜悦,做到以诚待人,诚实做人。

教学目标:

1、根据“以诚待人”的主题,通过情境表演,激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

2、培养在众人面前发言的胆量,注意发言时要做到举止大方,态度诚恳,语言流畅。

教学重难点:

学会在生活中以诚待人。

课前准备:

多媒体课件

教学过程:

一、回顾主题,引起思考

在这一单元中我们认识了诚实守信的一位父亲,他将中彩得到的一辆汽车还给了库伯;看到了一位做事认真、实在的父亲,他在自己平凡的岗位上脚踏实地的劳作着;并感悟到了将心比心的温暖。可是在生活中我们常常会碰到一些这样的情况„„

二、创设情境,激发情意

同学们,那么什么叫以诚待人,你是怎样理解它的呢?

但遇到具体情况的时候,我们又该怎么说,怎么做,才能够表现出我们的真诚,才能让别人感觉到我们的诚意呢?接下来请你们从这这些场景中进行现场的模拟说话,看看我们到底怎样以诚待人。

三、选择场景现场模拟。(四人小组合作)

1、课件出示场景事例。

(1)看到一位同学在校园里扔纸屑,还吐了一口痰,你会怎么说?怎么做?。

(2)你的姑姑带着孩子到你家玩,你的父母不在家。你该怎样招待他们?

(迎客、待客送客)

(3)班内有两名同学经常打闹、欺负别的同学,你该怎么劝说?

2、小组内模拟训练。

3、小组代表上台模拟表演。

4、小组交流:以上做法合适吗?我们应该如何做到“以诚待人”呢?让学生提建议(可发言、可表演)。

四、提出沟通建议,倡议以诚待人。

同学们生活中以诚待人的实例实在是太多了,我们概括是概括不完的,模拟也是模拟不完的,那同学们能不能把我们以诚待人的一些说法,做法,归纳总结一下,然后就以诚待人的人的话语,做法提出一些好的建议来,发给全校的同学们,让大家一起来做到以诚待人,好不好。老师举个例子,当看到别人有困难时,我主动去帮助他。当……时,我们应该怎没做才是以诚待人。

让我们以这样的句式先在小组内交流一下,给以诚待人提点好的建议。

五、小结

同学们当朋友向你敞开心扉,说出心里话的时候,你一定会为朋友的真诚而高兴;当你得到别人及时的帮助,顺利的克服困难的时候,你一定会为这个人的真诚而感动。所以我们一定要真诚地待人处事,要学会选择恰当的处理方式,这样我们就会得到他人的赞许和尊重。

六、板书:

以诚待人

以理服人,以情动人,条理清楚,语气委婉,态度诚恳。

资料摘要

口语交际ppt配套教案和课堂实录

口语交际ppt配套教案和课堂实录

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：口语交际ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？