口语交际优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

口语交际《走进田园热爱乡村》一、教学目标1、通过口语训练,提高学生形象地运用语言的能力。2、激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。3、培养学生热爱大自然的思想情怀,感受乡下生活的美好。二、教学重点难点:1、进一步感受乡村生活的美好和快乐,表达自己对乡村生活的热爱和向往之

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所属课文：口语交际

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2018-04-16 09:48:00

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学校：休宁县海阳第一小学

口语交际优秀公开课教案

未知

2018-04-16 09:48:00

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关键词：口语交际优秀公开课教案

正文

口语交际《走进田园热爱乡村》一、教学目标

1、通过口语训练,提高学生形象地运用语言的能力。

2、激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。

3、培养学生热爱大自然的思想情怀,感受乡下生活的美好。二、教学重点难点:

1、进一步感受乡村生活的美好和快乐,表达自己对乡村生活的热爱和向往之情。

2、培养学生热爱大自然的情怀,感受乡下生活的美好。

三、课前准备:

1、搜集关于乡村生活的图片、文字以及自己独特的感受。

2、实物投影仪。

四、课时安排:一课时

五、教学过程

(一)、激情导入,引出主题

同学们通过第六单元的学习,我们一起走进了乡下人家、参观了牧场之国、还欣赏了古代文人笔下的田园景象,最后走在乡间又共同吹响了欢快的麦哨……我猜想这些文章一定给你留下了深刻的印象。今天让我们踏着乡间的小路,再次走进田园,走进农村,去领略美丽的田园风光,感受农村那独特迷人的田园风情吧!

同学们之前进行了走进田园的综合性学习活动,今天就让我们通

过这节口语交际课来分享我们的收获吧!

(二)、分组交流,明确要求

1、明确口语交际的内容

师:我们这次口语交际的内容是“走进田园,热爱农村”。请同学们读一读这次口语交际的内容。(点击课件出示要求,指名同学读要求。)

(1、)说说对田园风光的感受、体验;

(2、)展示自己的图片和文字资料;

(3、)谈谈活动过程中的见闻或趣事。

2、明确交流要求(插入微视频):

(1、)有顺序、抓特点、说具体、语言美

(2、)注意语言清晰流畅、语速适中。

(3、)学会倾听,礼貌提问。

3、小组交流。老师巡视。

(三)、创设情境,分组展示

师:在班上开展“最佳小导游”和“最棒故事大王”评选活动请各组好中选优,推选一名代表参加活动。听的同学要注意倾听,并且做出评价给出建议。

1、各小组代表参赛发言。

2、师相机点评,引导其他学生评价。

3、评选“最佳小导游”和“最棒故事王”

师:同学们,你们认为谁更胜一筹呢?说说你的理由

指名几位学生评价,选出“最佳小导游”和“最佳故事王”

4、颁奖

四、总结收获:

1、生谈收获

2、师总结:这节课我们不仅进一步领略了田园风光和乡村生活的美好,更学会了运用修辞和描写方法来完善我们的表达。同学们在表达和倾听上也有很大进步。希望同学们今天回家以后和爸爸妈妈分享你今天的收获,好吗?好,这节课我们就上到这里,下课!

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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