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复习乘法张春风教学目标:1、通过复习进一步明确乘法的意义,熟练掌握乘法口诀,熟练地运用乘法口诀求积。2、通过观察、思考、初步培养学生发现简单规律的能力。3、通过合作研究,探索交流,形成解决问题的经验,体验数学中蕴含的奥妙。教学重点:巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。教学难点:

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所属课文：10、复习

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2018-05-31 11:05:00

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学校：丹阳市后巷实验学校

10、复习优质课教案推荐

未知

2018-05-31 11:05:00

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关键词：10、复习优质课教案推荐

正文

复习乘法

张春风

教学目标:

1、通过复习进一步明确乘法的意义,熟练掌握乘法口诀,熟练地运用乘法口诀求积。

2、通过观察、思考、初步培养学生发现简单规律的能力。

3、通过合作研究,探索交流,形成解决问题的经验,体验数学中蕴含的奥妙。

教学重点:巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。教学难点:在具体的情境中分析数量关系,能解决简单的问题。

教学过程:

一、复习乘法的意义

1、看图先填空,再写加法和乘法算式。

○○○○○○○○○○○○○○○

( )个( )相加

加法算式:( )+( )+( )+( )+( ) = ( )

乘法算式:( )×( ) = ( ) 或( )×( ) = ( )

二、复习乘法口诀

1、观察乘法口诀表,回忆规律。

2、拐弯背口诀,指名背。

3、师生对口令。

4、根据口诀说乘法算式。

三、乘法计算

1、出示数学书第95页第4题左边一张表格。

学生填写。

反馈。

2、出示数学书第94页第三题的转盘。

学生计算填写。

反馈。

观察转盘,5和一个数相乘,积的个位可能是几?2和一个数相乘呢?

四、乘加乘减

1、含义

○○○○○○○○○○○○○○○○

要求一共有多少个圆,可以列出什么乘加算式?

还可以列出什么乘减算式?你是怎样想的?

2、计算。

7×8+8=()×6+()=

8×8=5×6=

9×8-8=()×6-()=

计算左边一组,找到规律,从含义理解为什么得数相等。

填写右边一组。

五、巩固运用

1、列式计算。

7个2连加的和是多少?

两个乘数都是7,积是多少?

2、数学书第38页第10题。

读题,列式计算。

为什么求一共做了多少个沙袋可以用乘法计算,而一共做了多少个毽子只能用加法计算?

3、数学书第84页第4题。

张大伯种了8行青椒和6行茄子,青椒每行有9棵。

一共种了多少棵青椒?

要求一共种了多少棵茄子,需要补充条件?

说说是怎样想的。

六、总结

这节课我们复习了什么内容?你有什么收获?还有什么疑问?

关于本教案的常见问题

Q：10、复习优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10、复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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