望洞庭教案2

《望洞庭》教学设计

教学目标

一、知识与技能目标：

1、学习“庭、螺、潭”3个生字。

2、有感情地朗读古诗，会背、默古诗，会解释诗句中的字词，理解诗意。

二、过程与方法目标：

1、自读诗歌，小组合作学习，提高学生随文理解词意的能力。

2、理解诗句的意思，想象诗歌的意境。

三、情感态度与价值观目标：

感受月色、山水的自然美，受到美的熏陶，体会作者表达的感情。

教学重点

1、感情朗读诗歌，理解诗句意思

，感受诗的意境。

2、感受奇特的想象和形象的比喻，品味名句的艺术魅力。

教学准备

1、学生准备：搜集有关刘禹锡的资料，试读古诗，借助工具书查不理解的词义。

2、教师准备：ppt课件

教学过程

（一）由景到诗，激情导入

观赏祖国的风光图片

1、“洞庭湖”号称“八百里洞庭”。

2、在地图找找，了解洞庭湖所在省。

3、在地图上找到了洞庭湖所在的地理位置。 4、洞庭湖风光秀丽，洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近。湖中有君山，山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹曾来到洞庭，留下了

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“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。

5、你知道吗？一千多年前，被称为“诗豪”的唐朝著名诗人刘禹锡，在去和州上任做官途中经过洞庭湖，他趁着月色遥望洞庭，写下了流传千古的名篇《望洞庭》。板书：望洞庭

6、齐读题目，释题：洞庭是湖名，在湖南省北部,是我国的第二淡水湖，第一淡水湖是鄱阳湖。

7、作者是刘禹锡，了解作者。

8、学习生字词家庭、潭水、青螺，齐读。

（二）打开书本第3页，带着下面的要求自由诵读诗歌 1．把诗歌的每一个字音都读准确，圈出新朋友，感情朗读整首诗。

2.读完《望洞庭》，你有什么感受？

3.配乐读

（三）学习第一句，感受水月之“和”

1、“湖光秋月两相和”，同学们发现了哪个字的非同寻常（板书：和）和是什么意思？和的意思就是——和谐、融合。秋月又是什么意思？秋月：点明时间，秋天的月光。是什么景物互相融合呢？（月色和水色），“和”在这里

指水色和月色融为一体。板书：湖月-相和。

2、诗人看到了如此美妙的景象，感受画面，月亮高挂在漆黑的夜空，向湖面洒下了银色，水和月亮已经融合在一起了。这份和谐和宁静是因为什么呢？引入下一句

3、“潭面无风镜未磨”这句诗句中，解词：潭面、镜未磨，你从中读懂了什么？

这句诗令你想到了哪些四字词语？读着这句诗，想到了怎样的比喻句？板书：湖面-镜子

4、感受一下水平如镜的湖面，像不像一面铜镜？太像了，朦朦

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胧胧的，美丽动人。

5、用自己的话说诗句的意思：洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子。

6、美美地读读这两句诗，想象这和谐美好的洞庭月色，齐读意思。这是一幅多么和谐宁静的感觉呢？

（四）、总结学法：学习古诗先是理解词语的意思，再理解诗意和感受意境。

（五）、小组合作学习三、四句。

要求： 1、作者近看洞庭湖这么美，远看又是怎样呢？用“

－”画出你认为美的句子。作者运用了（ ）修辞手法，把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）。

（六）汇报

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。解释：遥望、翠，板书：山水--翠绿。

第四句作者运用什么的修辞手法？八百里洞庭如此开阔，壮观，在诗人刘禹锡的笔下成了小巧玲珑的银盘青螺。板书：君山--青螺，银盘。诗人想象丰富，（闭眼想象：在你眼前出现了一个白色的银盘，轻轻地放上一颗青色的田螺。）眼前真的出现了这样的一幅画面吗？让我们美美的读读，男女读，体会体会

刘禹锡的诗句给我们带来了美妙感受，因为作者站得高，洞庭湖的景色收在眼底。再有感情地读读这首名诗。

（七）齐读诗句，（多种形式读）

（八）说诗意，感受意境。（洞庭湖的水光和秋月互为映衬

，水面风平浪静，如一面没经打过的铜镜。

远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。）洞庭湖在诗人的眼中这么美，表达了作者怎样的感情呢？

（九）读诗意，感情升华。板书：喜爱和赞美

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（十）总结：通过这节课的学习，你学会了什么呢？学习了刘禹锡的《望洞庭》，月夜下的洞庭湖无论是近观还是远望都是那样的迷人，巧运了生动的比喻，把洞庭湖的美景写下了一首诗。通过今天的学习，以后你看到明月，看到月下美景，我们也像诗人一样展开想象的翅膀，把发现到的美试着用诗句写下来，让自己也成为一位小诗人。

（十一）课堂小测

一．背诵古诗《望洞庭》。

二.填空：

1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这句作者运用了（ ）修辞手法，把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）。

2、宁静的夜晚，作者来到洞庭湖，湖光秋月，山光水色相互映衬，多么宁静和谐的画面，我们想到诗句是（ ， 。）那广阔无垠的水面在月光下朦朦胧胧，而遥望洞庭的山水一片翠绿，多么像白银盘里托着一颗精巧的青螺，于是，我们又想到诗句是（ ， 。）

3、《望洞庭》表达了诗人（ ）思想感情。

（十二）拓展一些描写祖国风光的古诗

有感情朗读关于描写祖国风光的古诗

1.望天门山

唐

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2.饮湖上初晴后雨

宋

苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 3.早发白帝城

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唐

李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

4望庐山瀑布

唐·李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

（十三）、小练笔

同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南岳阳市边上去看一看洞庭湖，把洞庭湖所描绘的美丽景色写下来。

附板书设计：

望洞庭

湖月------ 相和

潭面------ 如镜、银盘 喜爱 赞美

山水------ 翠绿

君山------ 青螺

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