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教学设计Content: Unit 6 How many? Period 6Aims and demands:1.通过歌曲检查学生对本课的掌握程度和熟练程度。2.通过做题检查学生对本课知识点的掌握程度。Analysis of teaching: 本部分采用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。主要
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- 学校：赤壁市蒲圻第二小学
C教学设计及教案分析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教学设计及教案分析
正文
教学设计
Content: Unit 6 How many? Period 6
Aims and demands:1.通过歌曲检查学生对本课的掌握程度和熟练程度。
2.通过做题检查学生对本课知识点的掌握程度。Analysis of teaching: 本部分采用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。主要采取师生,生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中学习。
Teaching importance:Let’s check
Teaching difficulty: Read and match, story time
Methods: Get the students to read with the teacher, listen to the tape Teaching course:
Step 1. Warming up
Get the students to say English words according to the pictures.
Step 2 Revision
T: How many … do you have?
Ss: I have…
Step3 Presentation
1.Read and match
Get the students to listen and read.
2.Let’s check.
a.Listen and tick or cross.
b.Listen and number.
3.Let’s sing.
Step4 Practice
Story time.
Step 5 Consolidation
1. Sing the song.
2. Act out the story in roles.
Step 6 Homework
1.Read the number words and story to your parents or parters.
2.Copy the four-skill words.
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关于本教案的常见问题
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