习作2教学设计第二课时｜教案在线预览

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9.祁黄羊(第2课时)淮阴区棉花庄镇九年制学校四(4)班洪成电话号码 18762556866 学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明、大公无私、一心为国的品质。学习重点:借助课文具体语言材料,抓住关键语段,体会祁黄羊的可贵品质。学习难点:能依据文

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

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2018-05-04 14:38:00

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学校：淮安市棉花九年制学校

习作2教学设计第二课时

未知

2018-05-04 14:38:00

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关键词：习作2教学设计第二课时

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9.祁黄羊(第2课时)

淮阴区棉花庄镇九年制学校四(4)班洪成电话号码 18762556866 学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明、大公无私、一心为国的品质。

学习重点:

借助课文具体语言材料,抓住关键语段,体会祁黄羊的可贵品质。

学习难点:

能依据文本内容和课外搜集的相关资料,小组学习,能用准确的语句,说出自己的内心想法。

教学准备:

教师:课件

学生:搜集春秋时代、晋悼公、祁黄羊、解狐、祁午等的相关资料。

学习过程:

一、复习导入,呈现目标:

1、了解课后对生字词的掌握情况。(《练习与测试》P18看拼音写词语)。

展示:生评价。(正确率、书写、整洁)

2、师述学习目标:继续走进课文,研讨课本,利用小组的力量,体会人物的品质。板书课题。

二、合作研讨:

1、主问题:

投影出示:思考并积极讨论:你对祁黄羊的举荐有什么看法?说说你的想法。2、出示自学要求

(1)、认真阅读课文,抓住文中关键词语、语句。

(2)、做到安静无声,独立思考。说出自己真实的想法,做到有理有据,有条有理。(为了表达更完美,可以动笔写一写)

(给学生三分钟的自学时间,按要求自学)

…………………………

2、互学要求:

(1)、组长主持,3号先说,2号补充,1号总结。

(2)、向组长靠拢,大声的说出自己的想法。

(5分钟左右)

…………………………

3、展学要求:

(1)、上台展示的同学,态度大方,语言清晰,形体大方自然,手势运用得体。

(2)、台下同学积极参与讨论,并踊跃发表自己的意见,做到声音洪亮,表达清楚明白。

4、在小组长的主持下,谈想法,进行互动展学。

5、师总结:

(1)、表扬激励展学同学,同时对互动学生进行点评,表扬。

(2)、祁黄羊的故事已经成为历史,无论我们怎么认为,但他却这么做了,成为千古佳话,名载史册。像这样的人物还有很多,如周恩来、焦裕禄、……

三、拓展延伸:

1、学习一些表现人物优秀品质的词语。课件出示:

大公无私一身正气一心为国光明磊落正大光明公私分明

2、延伸阅读古文:(晋悼公)三年,晋会诸候。悼公问群臣可用者,祁奚举解狐。解狐,奚之仇。复问,举其子祁午。君子曰:“祁奚可谓不党矣。外举不隐仇,内举不隐子。”

(师范读,生再读。古文和课文对照阅读,加深对课文的理解,感受古文的美。)四、练习

课内:阅读《练习与测试》P19中的《管鲍之交》。

课外:(1)课后阅读少年版的《左传》。

(2)完成补充习题。

关于本教案的常见问题

Q：习作2教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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