4 植物和我们PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4 植物和我们PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4 植物和我们PPT配套教学设计内容

正文

《植物和我们》

(苏教版小学科学三下)

执教:振兴小学薛海玲一、教学目标:

过程与方法:

1、能通过自己的种植经历总结植物一生经历了几个阶段,和生命周期,知道一株完整的植物有机部分组成,能够调查植物的用途。

2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

知识与技能:

1、知道植物对人类的贡献。

2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3、知道一株完整植物的各部分及其名称。

情感态度与价值观:

1、意识到植物对人类的贡献,感受人与自然的和谐。

2、愿意为保护植物的做出自己的贡献,从小养成爱护环境的意识

二、教学重难点:

1、教学重点:通过调查、讨论,知道植物对人类的贡献,感受人与自然的和谐。

2、教学难点:在分析吃植物的某一部分时,对植物各部分

的名称有所认识。

三、教学准备:

一些植物或图片、课件,常见的一些植物,课前收集植物对人类的贡献相关资料。

四、教学时数:

1课时

五、教学过程:

(一)认识植物的各部分的名称和作用

1谈话,大家已经完成了种植活动,经历了比较长的时间,也有所收获,现在请各个小组汇报种植收获

2 小组交流,汇报,说一说自己种植植物过程中的体会,有那些成功和失败

3对于长期坚持种植的同学我们要给与表扬

4 教师出示番茄植株完整图片,让学生指出各个部分的形态和功能,

5 学生总结植物的生命周期。教师给予补充完善

(二)认识植物对人类的多方面贡献。

1、讲述:上学期,我们学习了有生命的物体,包括哪些?

2、提问:在动物和植物中,你认为谁和我们人类的关系最密切?

3、学生回答。

4、讲述:大部分同学认为植物同我们人类关系最密切,你

能举一些例子来说一说吗?

5、小组讨论。(可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。)

6、各小组交流、汇报。(根据学生汇报,进行简单小结。如可以做食物、做药材、做纺织材料……)

7、提问:听了各小组的汇报,你感到了什么?假如没有植物,我们的生活又会怎样?

8、同学们抒发感想。

【设计意图:通过本环节让学生知道了植物对我们的贡献很多,所以我们要珍惜大自然送的这份特殊礼物,这里有承上启下的效果】

(三)认识植物的局部。

1、讲述:在同学们刚才的发言中,都谈到了我们每天都要吃很多植物,你能说说平常都吃哪些植物吗?

2、根据学生发言,把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3、以橘子为例,提问:橘子是大家爱吃的水果,我们是不是把整个橘子都吃下去呢?那吃橘子的哪一部分?

4、讲述:其他植物是不是也是这样呢?请各小组结合自己带来的植物,讨论我们吃的是它们的哪一部分?

食用部分

植物物名称

根

茎

叶

花

果实

5、小组讨论,教师巡视指导。

植物对我们人类的贡献无论怎么评价都不为过分,你能具体的说说它们的重要贡献吗?

出示课件,让学生说说这些植物的作用。

人参,药材食用根部

棉花,做纺织材料

水果,做果汁

松树,做木材

开阔学生思维,让他们举出许多例子来

(四)总结

谈话,这个单元我们学完了,你有什么收获?

我们应该多植树造林,懂得爱护动植物,保护我们生存的环境,保护我们的大自然,让我们与大自然和谐相处。

资料摘要

4 植物和我们PPT配套教学设计内容