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Storytime教学目标:1、复习整个单元的重点句型Who’s that woman/man? He’s/She’s …2、能够分角色表演对话。教学重点:学习重点句型Who’s that woman/man? He’s/She’s …教学难点:学习重点句型Who’s that woman/man?
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- 2018-06-08 17:40:00
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C课堂实录【2】
未知
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关键词：C课堂实录【2】
正文
Storytime
教学目标:1、复习整个单元的重点句型Who’s that woman/man? He’s/She’s …
2、能够分角色表演对话。
教学重点:学习重点句型Who’s that woman/man? He’s/She’s …
教学难点:学习重点句型Who’s that woman/man? He’s/She’s …
教学过程
一、Warm-up
请学生读单词,复习单词。并猜what’s missing.
生读,猜。
二、Presentation
用Zoom和Zip的故事引起学生注意,放flash动画给学生观看。
师:Oh!They’re talking about Zoom’s mother.Look!Who’s that woman?
生:She’s Zoom’s mother.She’s an actress.Do you know? Zha o Liying is an actress,Dilireba is an actress.Wow,Zoom’s mother is an actress!She’s so great!(带读actress)
师:Who’s that woman?
生:She’s Angelababy.
师:Yes,she’s Angelababy.She’s an actress,too.
生读。
同理教Fan Bingbing和actor.
带生比较actress 和actor.理解男演员和女演员的区别。
带生复习teacher和student.
请同学们简单介绍自己喜欢的演员或者老师和朋友。
三、Practice
带着问题再看一遍flash动画,学生自行理解对话,并猜测生词意思。
理解回答对话有关的问题。
师教读生词。
听录音,生跟读。注意语音语调。
四、Consolidation
熟读课文,生分组朗读课文。
小组讨论,生角色扮演朗读课文。
五、Wrap up
全班齐读课文,复习课文。
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关于本教案的常见问题
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