口语交际第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

口语交际：我敬佩的一个人一、教学目标通过具体事例，学习优秀品质。二、教学重难点通过具体事例，学习优秀品质。三、教学过程（一）复习导入：本组课文我们接触了几个人物，如：伽利略、罗丹、画鱼的青年、种菜的父亲，你认为这些人有什么值得敬佩的地方吗？今天这次口语交际课，就让我们通过具体事例，来谈一谈你身边那些

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-20 21:51:00

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学校：梁平县石安镇中心小学

口语交际第二课时公开课

未知

2018-04-20 21:51:00

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关键词：口语交际第二课时公开课

正文

口语交际：我敬佩的一个人

一、教学目标

通过具体事例，学习优秀品质。

二、教学重难点

通过具体事例，学习优秀品质。

三、教学过程

（一）复习导入：本组课文我们接触了几个人物，如：伽利略、罗丹、画鱼的青年、种菜的父亲，你认为这些人有什么值得敬佩的地方吗？今天这次口语交际课，就让我们通过具体事例，来谈一谈你身边那些值得敬佩的人。

（二）自读题目，明确要求

1、自由读题，明确题目有哪些具体要求，并做上标记。

2、学生反馈，老师相机板书（是谁？什么事？什么品质？）

（三）描写人物优秀品质的成语展示

1、成语展示

助人为乐、拾金不昧、手艺精湛

热爱劳动、关心集体、为国争光

刻苦学习、爱生如子、救死扶伤

认真负责、努力拼搏、身残志坚

2、这些成语有什么特点？和和哪些人物有关？

3、看具体事例，围绕某一个成语，展开叙述。

（四）全班交流

1、同桌互读，相互修改。

2、上台展示。

（五）学生互评

1、说的内容是否具体，能否表达出敬佩之情；事例和人物品质是否相对应。 2、表达时是否态度大方，声音响亮，态度自然。

（六）板书设计

我敬佩的一个人

是谁？

什么事？

什么品质？

关于本教案的常见问题

Q：口语交际第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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