2 蚕姑娘教学设计思路是什么类型的资料？

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2 蚕姑娘教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：2 蚕姑娘教学设计思路

正文

教学流程：

一、激趣导入

“元宵节刚过，你们都知道传统的元宵佳节都有哪些习俗吗？”“今天老师给你们猜一个字谜（天下一条虫），猜猜是什么？”（逐步提示学生打一个字。）

（设计意图：发散学生的思维。）

二、认识蚕

1.“对了，就是蚕！它是天下第一的虫。你们见过蚕吗？谁来说说瞧，蚕是个什么样儿?”（点击课件看图片，从颜色、形状说一说。）

2.“刚才老师说蚕是天下第一个虫，因为它为人类做了很大的贡献，你们知道蚕有个什么本领吗？”

3.“对了，就是吐丝。蚕丝是天然纤维，谁知道蚕丝可以做什么？”（课件图片）“蚕会吐丝，传统意义上男耕女织，所以我们叫它’蚕姑娘’！”（带领学生齐读课题）

（设计意图：了解学生的已有知识。）

三、新授

1.“蚕的作用这么大，你们想知道它小时候是什么样子的吗？让我们一起来学习课文，了解它的成长历程！”（老师范读全文。）

2.“蚕姑娘从哪里来？”（课件图片：从蚕卵里钻出来）。

3.“钻这个字用的非常好，谁知道钻是什么意思？”（用力儿连续不断地往外挤。）4.“蚕姑娘是什么时候从蚕卵里钻出来的？”

5.“从这儿我们可以看出蚕喜欢什么样儿的天气？”

6.齐读第一自然段。

7.学习第二自然段

（1）“刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是个什么样子？它钻出来干什么了？请一位同学读课文第二自然段。”（课件图片）

（2）“又黑又小的蚕姑娘爱吃什么？”

（3）“吃完桑叶之后，她干什么？”“它睡在哪里？”（解释什么是蚕床。）

（4）集体读读课文第二自然段“看看，睡醒了的蚕姑娘变成了什么样子？”

8.学习第三自然段

（1）“谁来读一读第三自然段，看看蚕姑娘接下来的变化。”

（2）“又”字加红，“这里为什么叫’又睡在蚕床上’？”

（3）“第二次睡前，蚕姑娘是什么样子？睡醒后的蚕姑娘变成了什么样？”

9.学习第四自然段

（1）“请同学们自学第四自然段，首先默读，接着用笔画出蚕姑娘睡前的样子，睡醒后又变成了什么样儿？”

（2）“蚕姑娘这是第几次睡觉？”

（同样的自学方式学习第五自然段）

10.学习第六自然段

（1）集体读读第六自然段“这回，蚕姑娘吃桑叶了吗？睡觉了吗？享受过后的蚕姑娘开始为人类做贡献啦！”

（2）请同学们划出表示动作的词。

（3）理解什么是“蚕山”。（蚕要吐丝前，用稻草、秸秆（搭成的便于蚕吐丝结茧的堆，上剪下款，像小山一样的形状，就命名为“蚕山”）

（4）“蚕姑娘盖的新房指的是什么？”（课件图片——蚕茧）

（5）“慢慢地，慢慢地，蚕姑娘在蚕茧里变成了蚕蛹，再然后呢？”

师总结：“蛾飞出来后，产卵，到了来年春天，蚕姑娘从蚕卵里钻出来，生命的又一轮回。”

（设计意图：带着问题读课文，激发他们的学习兴趣。）

四、回顾全文

1.“蚕这一生的生长过程，你们了解了吗？请一位同学解说，其他同学上来贴图。”（课前准备的蚕一生生长过程图。）（设计意图：通过图片的展示，让每一个同学都参与进来，回顾整节课内容，新颖有趣。）

蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的骄傲。

五、板书设计

卵

蚕

茧

蛾

变化：又黑又小

又黄又瘦

又白又嫩

又白又胖

生长：吃→睡→脱→醒→变

二〇一五年三月

资料摘要

2 蚕姑娘教学设计思路