识字1 春节 饺子 拜年公开课教案

识字1 教学目标：

1．准确、流利地朗读课文。

2．认识2个二类字，会写文中的六个生字。

3．了解部分传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。

4、积累有关这四个传统节日的成语、诗歌、故事、传说。

教学重难点：识字、写字，朗读词串，积累语言

第一课时

教学过程：

一、谈话导入

同学们，愉快的寒假结束了，能跟你的伙伴们分享一下这个寒假中发生的一些趣事吗? 陈老师也跟你们一样出去短途旅行了一趟，更多的时间则是去看望了一些长辈和亲友，因为在寒假中我们迎来了一个非常重要的节日，是什么呀？

春节对于每个中国人来说都是至关重要的，其实像这样的传统节日还有很多。今天这节课就让我们一起学习《识字一》（PPT出示课题），走进我国的传统佳节。

二、初读课文

1、课前小朋友们已经预习过了，这些词串能够正确地来朗读吗？（PPT出示）老师想请四位小朋友一人读一串，注意读准字音，读清停顿。

2、他们四位小朋友读正确了吗？

3、有几个词确实容易读错，跟陈老师读一读：饺子

粽子

月饼

4、会读了吗？陈老师再请四个小朋友来读一读。

5、谁能一个人把整篇识字韵文读给大家听？字音准确，还读出了词串间的停顿，让我们像他一样来读一读。

6、读了这么多遍，你知道这篇识字向我们介绍了哪几个传统节日吗？

三、精读词串

过渡：鞭炮声声响起来，祝福声声来敲门，同学们，在热闹的春节中，你感到最快乐的事是什么？

（一）读词语：春节 饺子 拜年

1、（PPT出示图），春节到了，全家人欢聚一堂，围坐在一起干什么？

教师介绍：饺子象征着团圆，所以过年时全家团聚在一起会吃饺子；因为外形像金元宝，过年吃饺子也象征着新的一年可以招财进宝。让我们来看看饺这个字（PPT出示），怎么来记住它？怎么写才好看呢？看陈老师在田字格中书写。小朋友翻开习字册，认真仿写两个。

2、过春节了，亲朋好友互相拜访，表示节日的祝贺，这叫——拜年。

这个春节你都给谁拜年啦？拜年时说了什么？咱们来看看拜这个字（PPT出示）。双手合一，像不像抱着拳头拜年的人?小朋友仔细观察这个字，你觉得哪些地方需要提醒大家注意的。请小朋友拿出手指，跟陈老师一起来书空笔顺。那这个拜字怎么写才好看呢？看陈老师在田字格中书写。小朋友翻开习字册认真仿写两个。

3、拓展成语

热闹的春节让你想到了哪些成语？

（张灯结彩，欢聚一堂，喜气洋洋、火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵）我们一起来读一读(PPT出示) 4、指导朗读

“春节”里有红红的喜庆春联、有美丽的礼花、有劈哩啪啦的鞭炮声、有香喷喷的饺子、有人们互相拜年的温馨问候声，多么热闹、喜庆的春节呀！带着这份喜悦之情我们一起来读一读这一串词语。（PPT出示）

（二）读词语：清明 扫墓 踏青

1、每年的4月4号、5号或6号，我们就会迎来另一个传统节日，那就是清明节。（PPT出示图片）能说说你看到了什么吗？

是呀，清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前，他们低头默哀，献上鲜花，祭扫为革命壮烈牺牲的英雄们，一起读读这个词。（PPT出示扫墓）

2、清明时节，天气晴朗温暖，草木返青，正是外出游玩的好时节。同学们三五成群结伴郊游，这就叫踏青。跟老师读一读。（PPT出示踏青）

3、一起读一读这串词语。（PPT出示）

4、这串词语中有两个生字（PPT出示）你有什么好办法能记住它们吗？我们还能用儿歌来记住它们呢!扫：手劲可真大，大山推倒啦！踏：左边足字旁，日在水下方。

5、那这两个字在田格中该怎么写呢？（师板书）请小朋友在习字册上每个字认真仿写两遍。

小结：端午和中秋人们又会怎么度过呢？我们下堂课再学，下课。