9 明天要远足第二课时教案.pdf

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关键词：9 明天要远足第二课时教案

正文

《明天要远足》教学设计

【课时目标】

1、理解课文内容，知道海的颜色和云的颜色。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、练习说话。

【教学重难点】

重点：运用不同形式的朗读，感受其中的趣味，激发学生对文字的热爱。

难点：能将感受到的表达出来。

【教学准备】

图片、多媒体课件

【教学过程】

一、复习导入

1、在一望无际的海边，你看见海的颜色是____________。抬头望天空，你发现云的颜色是___________。

2、出示海水、云的图片，加强对大海、云的记忆。

3、练习用“真的……吗”说话。

二、朗读课文

1、自由朗读课文，边读边思考：表示颜色的词有哪些？

2、小组朗读。

3、教师指导朗读“那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜

色吗？”“那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？”读出好奇的语气。

4、指名学生朗读

（1）指名学生读第1节。

①你心中的海是什么颜色的呢？我们来说一下海的颜色。

②生活中，你在哪里看到过这种颜色？

（2）指名学生读第2节。

你见到过的云是什么颜色的？

（3）指名学生读第3节。

假如你明天就要远行，前一天夜里翻过来翻过去都睡不着，此时你的心情会怎么样？会想些什么？

三、学生想象、自编

1、你们觉得小主人公心里还会想些什么？

2、试着写一写。

翻过来，

哎---- 睡不着。

那地方的______，

真的像______说的，

那么______吗？

【板书设计】

明天要远足

海

多种颜色

云

洁白柔软

【教学反思】

本课教学的诗歌凝练、传神、充满艺术张力，为了让学生更好的把握，我创设了多种情境，让学生感悟、体验让感情自然迸发；从而取代了生硬的指导，特别是练习说话进行了拓展，更让学生对该课有了更深一步的认识，让学生真正学到知识。

9 明天要远足第二课时教案

9 明天要远足第二课时教案

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