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3 月亮湾PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：3 月亮湾PPT配套教学设计内容

正文

3月亮湾（第一课时）

泰州市实验小学卫丽平

教学要求：

１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。

３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重难点: １．识字、写字，理解词义。

２．朗读课文，背诵课文。

３．掌握月亮湾的地理位置。

教学时间：三课时

教学准备：多媒体课件

教学过程

一．谈话激趣，导入新课

1．谈话激趣。

小朋友，还记得我们学过的课文《家》吗？

师生齐背：蓝天是白云的家，

树林是小鸟的家，

小河是鱼儿的家，

泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵，

祖国就是我的家。

我们每个人都有自己心爱的家.

师：（示图）看，这儿是一个小朋友的家乡，你觉得这是一个怎样的地方？

师：你能说说图上有哪些美丽的景物吗？

生：远处山上种着许许多多的茶树，近处粉红色的桃花开了，像小朋友的一个个笑脸。

生：在房子的前面有一条弯弯的小河，河水很清澈，一群小鱼在河里自由自在地游着。

师：你们说得真好。告诉大家，这个小朋友的家乡有一个动听的名字叫——月亮湾。板书：月亮湾（

湾是前鼻音，注上拼音）

师：湾是一个生字，学生拼读看到这个字，你想到什么？

生：有水。

生：弯弯曲曲的。

师补充（湾指的是水流弯曲的地方），“月亮湾在课文中指一个村子的名字。

2.谁来读一读这个美丽的名字？（指名读课题，注意正音“亮”轻声，齐读）。

二．播放视频，初步感知

过渡：那让我们一起去月亮湾走一走，看一看，好吗？

1、播放视频

2、看了视频，你有什么感受？（月亮湾是个美丽的地方。）

3、下面，就让我们走进村子，初步去感受她的美吧。请小朋友打开书本，翻到24页，自己去读读课文。

三、初读课文，学习字词，整体感知课文内容

1.自由读课文，注意读准字音，读通句子

2出示：绕着

缓缓地

倒映

灿烂

朝霞

绿油油

山坡（开火车读、齐读）

有不懂的词吗？学生质疑

老师有一个疑惑：倒映什么意思？和倒影有什么不同？

出示：（选词填空）

倒映

倒影清清的河水里（

）着小桥、绿树和青山。清清的河水里有小桥、绿树和青山的（

）。

3、齐读词语（小朋友们读得真棒，下面我们来读几句话，看谁读得通顺，读得美。）

出示句子：

（1）河水绕着村子缓缓地流着，一群群小鱼在河里游来游去。

（2）清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

（3）春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

（4）山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

4、小朋友们读得真棒，能不能把课文也读正确、流利呢？指名分小节读课文。过渡：月亮湾美得让人喜爱，令人难忘，下面就让我们一起来识记文中的生字朋友。

四、学习“湾、缓、绕、映”四个生字。

1、出示四个生字，齐读。

2、你有什么好办法记住这些字？或者要提醒大家写的时候要注意什么？

（1）绕：左右结构。左部“绞丝旁”，右上横无点不能绕糊涂。

（2）缓：左右结构。“暖”字日走绞丝来，手扶一友，慢悠悠走

3、你能给这些生字找朋友吗？（给生字组词）。

4、指导写字：

我们不仅要做到会读会写这些字，还要把它们写漂亮。

（指导写字：小朋友们仔细观察一下，这四个字有一个共同之处？左右结构，写时要注意左窄右宽，.教师范写，学生描红。）

5指导学生在《习字册》上描红、临写。教师行间巡视辅导，提示写字姿势，五、总结：学了这节课，我们知道了月亮湾是个美丽的村子，那月亮湾到底美在哪里，我们下节课再来学习。

资料摘要

3 月亮湾PPT配套教学设计内容