8 松鼠名师教学设计1｜教案在线预览

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《松鼠》教学设计刘明娇教学目标： 1、认识10个生字，会写8个生字。2、正确读记“乖巧、驯良、矫健、玲珑、躲藏、追逐、锐利、狭窄、勉强”等词语。3、正确、流利朗读课文，了解松鼠的特点。4、激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。教学重点：识字，正确、流利朗读课文教学难点: 正确、流利朗读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

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2018-04-28 18:14:00

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学校：黑山县太和镇中心小学

8 松鼠名师教学设计1

未知

2018-04-28 18:14:00

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关键词：8 松鼠名师教学设计1

正文

《松鼠》教学设计

刘明娇

教学目标：

1、认识10个生字，会写8个生字。

2、正确读记“乖巧、驯良、矫健、玲珑、躲藏、追逐、锐利、狭窄、勉强”等词语。

3、正确、流利朗读课文，了解松鼠的特点。

4、激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。教学重点：

识字，正确、流利朗读课文

教学难点:

正确、流利朗读课文

教学过程:

一、创设情境导入课题。

同学们，你们喜欢小动物吗？你们喜欢什么小动物？

布封也喜欢小动物，你想知道他喜欢什么小动物吗？

二、（播放松鼠图片，吸引学生注意力）

三、用自己喜欢的方式读课文，找一找课文是怎样写松鼠的。

四、开始自学

1、出示自学提示（课件出示，指名读。）

2、按自学提示自学。

五、检查自学情况。

现在，老师来检查一下你们的预习情况。 1、屏幕出示生字词。 ①指读。

②齐读。

2．字词都认识了，你们会写吗？（听写，指导写字。）

3、那么在课文中是否还能认识它们。六、朗读课文

1、出示朗读提示

2、读课文第一自然段，读出松鼠的漂亮、驯良、乖巧。（指名读，请同伴点评。） 3、第一段你们读的已经很好了，相信你们也能把第二段读好。

（同桌互读，互相点评，全班展示。）

4、小组练读3、4段，分组赛读。

5、齐读最后一段。

六、同学们你们读的太好了，课下把你喜欢的自然段读给家人或同学

听好吗？

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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