13 飞夺泸定桥优质课教案设计｜教案在线预览

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第二课时小榆树堡小学肖佳丽《飞夺泸定桥》教学设计《飞夺泸定桥》教学设计第二课时教学目标：1、指导学生通过自己的反复阅读、思考，同学间的交流，了解红军飞夺泸定桥的经过，体会品读重点词句的方法，了解红军长征的可歌可泣的英雄历史，接受革命传统教育，体会并学习红军战士英勇顽强，不怕牺牲的革命精神。2、体会环

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所属课文：13 飞夺泸定桥

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2018-04-10 08:41:00

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学校：义县大榆树堡镇小榆树堡小学

13 飞夺泸定桥优质课教案设计

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关键词：13 飞夺泸定桥优质课教案设计

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第二课时

小榆树堡小学肖佳丽

《飞夺泸定桥》教学设计

《飞夺泸定桥》教学设计第二课时

教学目标：

1、指导学生通过自己的反复阅读、思考，同学间的交流，了解红军飞夺泸定桥的经过，体会品读重点词句的方法，了解红军长征的可歌可泣的英雄历史，接受革命传统教育，体会并学习红军战士英勇顽强，不怕牺牲的革命精神。

2、体会环境描写对表达中心的作用。

教学重点：

了解红军飞夺泸定桥的经过，体会红军战士的英勇顽强；体会环境描写对表达中心的作用。

教学难点：

体会红军战士的英勇顽强；体会环境描写对表达中心的作用。

教学准备：

课件、视频。

教学过程：

一、激情导入

1934年到1936年，中国工农红军以自己的血肉之躯书写了人类历史上可歌可泣的壮丽诗篇，那就是二万五千里长征。这节课，我们继续学习发生在长征路上的故事——飞夺泸定桥。

二、体会天险

1、出示泸定桥的图片。看，这就是泸定桥，你能根据图片用自己的话来介绍一下泸定桥吗？

2、这是我们眼中的泸定桥，课文中是怎样描写它的呢？默读第六自然段，边读边思考：这一自然段中都描写了什么？并谈一谈你读完之后的感受。

3、学生汇报读书体会，教师相机指导朗读。

（重点抓住几个方面:桥险、水急、敌狂）

三、感悟战斗

1、红军战士历经千难万险，终于抢在敌人前面到达泸定桥，但面对天险和敌人的防守，红四团是怎样攻打的呢？

教师提出读书要求：默读7、8自然段，看看你在这场惊心动魄地战斗中体会到

了什么？

2、学生自由读书，边读边记录读书体会。

3、同伴交流读书体会。

4、学生汇报。教师相机指导朗读。

5、充满激情地朗读7、8自然段。

6、播放一段视频，让学生直观感受战士的英勇。

7、看得出，同学们都被深深的震撼了。战士们攻天险这个场面直接给我们展示出了红军英勇顽强、奋不顾身的精神。那作者为什么要描写时间紧、路途险和泸定桥令人胆寒呢？（体会环境描写对表达中心的作用）

四、小结

1、学完了这节课，你有什么体会呢？请你谈一谈。

2、同学们，这节课我们通过自己读书，体会到了红军战士的英勇顽强，他们高大的形象一定会永远矗立在我们心中！老师更相信同学们在学习、生活中遇到困难时，能像红军叔叔那样坚强勇敢！

五、作业：仿照课文第六自然段描写一座你熟悉的桥。

板书设计：

飞

夺

泸

定

桥

桥险

英勇顽强

水急

不怕牺牲

敌狂

关于本教案的常见问题

Q：13 飞夺泸定桥优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 飞夺泸定桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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