信息窗三（圆柱的体积）优秀说课稿｜教案在线预览

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乌后旗汉授小学“尝试教学法”学案设计学习内容圆柱的体积（一）能正确计算圆柱体积。2、感受圆柱的体积计算与实际生活的联系，学会用转化的思想解决一些课型新授1、经历圆柱体积计算公式的推导过程，理解并掌握圆柱体积计算的方法，学习目标具体问题。理解并掌握圆柱体积公式的推导过程，能利用圆柱的体积计算公式解

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所属课文：信息窗三（圆柱的体积）

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2018-04-16 08:57:00

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学校：乌拉特后旗呼和温都尔镇学校`

信息窗三（圆柱的体积）优秀说课稿

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2018-04-16 08:57:00

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关键词：信息窗三（圆柱的体积）优秀说课稿

正文

乌后旗汉授小学“尝试教学法”学案设计

学习内容

圆柱的体积（一）

能正确计算圆柱体积。

2、感受圆柱的体积计算与实际生活的联系，学会用转化的思想解决一些课型

新授

1、经历圆柱体积计算公式的推导过程，理解并掌握圆柱体积计算的方法，学习目标

具体问题。理解并掌握圆柱体积公式的推导过程，能利用圆柱的体积计算公式解决问学习重、难点

题。

学习过程

一、自学提示

用字母表示是：V=（）或 V= 用字母表示是：V=（）或 V= 2、自学25页的内容，完成问题。

（1）例5是先把一个圆柱体的底面分二、尝试练习

V = =

答：

1、长方体的体积=（）×（）×（）

1、尝试完成25页做一做的1题

正方体的体积=（）

= 成（），再切开，重2、尝试完成25页做一做的2题

新拼合得到一个（）。

分成的扇形越多，拉成的立体图形就越接近于（）

（2）拼成的长方体的底面积等于圆柱

的（），高等于圆柱的（）。

因为：

长方体体积=底面积

高

所以：

圆柱的体积=（

）×（

）

用字母表示是： V =（）

2r 或 V =

重点内容小结：本节课学习的主要内容是（）。在小组内把圆柱体积的推导过程和同学们交流一下。

四、达标测评

1、填空

三、第二次尝试练习

1、独立完成28页1题的前两个图形的（1）0.4立方米=（）立方分米

计算。

5600立方厘米=（）立方分米（）（1）

立方厘米

（2）一个汽油桶可装汽油50L，是指油

桶的（）是50L。

（3）修一个深3m，底面直径是4m的圆（2）

柱形蓄水池，这个蓄水池占地（）

2、完成28页1题的第三个图形的计算

2、指导完成28页的2题（注意容积单

位的转换）

3、完成28页的4题

3、小组合作完成28页的3题

4、思考题：28页的5题

课堂总结：通过本节课的学习我知道了

圆柱的体积= 用字母表示是： V = 或 V =

学习心得：

关于本教案的常见问题

Q：信息窗三（圆柱的体积）优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗三（圆柱的体积）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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