望洞庭优秀公开课教案｜教案在线预览

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课时计划总课时序数：拟订日期：年月日课题望洞庭授课本课时1课时第 1课时时数序数课型新授课本课教学内容课时目标重点难点1.掌握生字词，理解诗的大意。2.感悟诗中描写的景色，想象画面。3.有感情地朗读、并默写这首诗。1.感悟诗中描写的景色，想象画面。2.正

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-27 08:28:00

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学校：麻江县谷硐中心学校

望洞庭优秀公开课教案

未知

2018-04-27 08:28:00

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关键词：望洞庭优秀公开课教案

正文

课时计划

总课时序数：拟订日期：年月日

课题

望洞庭

授课

本课时

1课时

第 1课时

时数

序数

课

型

新授课

本课教学内容

课时

目标

重点

难点

1.掌握生字词，理解诗的大意。

2.感悟诗中描写的景色，想象画面。

3.有感情地朗读、并默写这首诗。

1.感悟诗中描写的景色，想象画面。

2.正确、流利、有感情地朗读并默写这首诗。

教学过程

时间

教学环节

5分钟

一、激情导入，揭示课题。

学生活动

1.学生结合课前搜集的资料，简要介绍洞庭湖。

2.齐读课题，自由交流“望”的意思。

教师活动

1.导入：同学们，设计意图

10分钟

我们伟大的祖国山河

秀丽，风景如画。今天，

培养学生课我们跟随诗人一起去前搜集资料洞庭湖走一走，领略一的习惯

下洞庭湖的美景。

2.板书课题。引导学生理解“望”的意思。

二、初读课文,疏通字词。（用时：10分钟）

1.学生认真听配乐朗读。

1.教师课件播放课文2.自由练习朗读古诗两配乐朗读。

遍。集体正音，读准“庭、2.教师引导学生模仿潭、螺”的字音。

3.学生自由交流如何记忆生字，并独立仿写。

配乐朗读、自由朗读古诗两遍。

师生共同检查朗读情况，重点是“庭、潭、螺”三个生字的字音。

3.教师引导学生记忆生字、仿写生字。

20分钟

三、品读诗句，感悟诗意。

1.再读古诗，自由交流自己的收获。

2.小组内讨论诗句中重点词语的意思。

3.学生个别汇报，全班互相补充：诗中把潭面比作未磨的镜子，突出了洞庭湖的柔和美；将洞庭湖、君山分别比喻成白银盘、青螺，体现了洞庭湖的色彩美。

4.结合插图，展开想象，体会诗句的意思。

在一个宁静的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，融为一体，显得那么和谐、宁静。在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像白银盘里放着一枚小小的青螺，十分惹人喜爱。

1.引导再读古诗，

自由交流自己理解了

哪些诗句。

2.出示诗句中的通过自学，培重点词语，小组内自由养学生自主学习的能力；交流它们的意思。

通过小组交培养3.教师引导学生流学习，学生的胆量说说古诗中把什么比和与同学交作什么，并体会比喻的流的能力

妙处。

4.组织汇报交流。

5.教师课件出示文中的插图，引导学生展开想象，体会诗句的意思。

6.组织学生交流对诗句的理解。

5分钟

四、熟读背诵。

1.学生多种形式练习朗读古诗。

2.学生小组内练习背诵。

1.教师引导学生多种形式朗读古诗。

2.教师组织小组内练习背诵。

3.教师组织全班展示背诵。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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